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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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      KCI등재

      IT 의 교육적 통합을 위한 원격 컴퓨터연수 교육과정 탐색 = Direction of Curriculum for Distance In - service Computer Training to Integrate IT in Education

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      https://www.riss.kr/link?id=A3222338

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      국문 초록 (Abstract)

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      영어
      IT(Information Technology)는 정보사회가 도래함에 따라 등장하였고 교육패러다임의 변화에 필수적으로 수반된다. 그러나 IT를 수업에 효과적으로 활용하거나 교과 내용에 IT를 통합하여 수업을 진행할 수 있는 교원은 부족하고 이러한 문제점을 개선할 수 있는 교원 연수도 미흡한 실정이다. 본 논문은 국내 교원 컴퓨터교육 연수 현황, 원격 교원 컴퓨터교육 연수 현황, 외국의 교원 컴퓨터교육 연수 현황을 살펴본 후 이에 대한 시사점을 도출하였다. 또한 IT의 교육적 활용 및 통합 방안 탐색을 위해 IT의 교육적 통합의 의미 및 정당성, 통합의 조건, 통합의 전략을 제시하였다. 그리고 이를 바탕으로 IT의 교육적 활용 및 통합을 위한 원격 교원연수 교육과정 개발 방향을 제안하였다.
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      IT(Information Technology)는 정보사회가 도래함에 따라 등장하였고 교육패러다임의 변화에 필수적으로 수반된다. 그러나 IT를 수업에 효과적으로 활용하거나 교과 내용에 IT를 통합하여 수업을 진...

      IT(Information Technology)는 정보사회가 도래함에 따라 등장하였고 교육패러다임의 변화에 필수적으로 수반된다. 그러나 IT를 수업에 효과적으로 활용하거나 교과 내용에 IT를 통합하여 수업을 진행할 수 있는 교원은 부족하고 이러한 문제점을 개선할 수 있는 교원 연수도 미흡한 실정이다. 본 논문은 국내 교원 컴퓨터교육 연수 현황, 원격 교원 컴퓨터교육 연수 현황, 외국의 교원 컴퓨터교육 연수 현황을 살펴본 후 이에 대한 시사점을 도출하였다. 또한 IT의 교육적 활용 및 통합 방안 탐색을 위해 IT의 교육적 통합의 의미 및 정당성, 통합의 조건, 통합의 전략을 제시하였다. 그리고 이를 바탕으로 IT의 교육적 활용 및 통합을 위한 원격 교원연수 교육과정 개발 방향을 제안하였다.

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