문학논술 교육과 에듀테인먼트 전략

국문 초록 (Abstract)

이 논문은 문학콘텐츠의 에듀테인먼트로서의 의미와 방법론을 모색하기 위해 우리 문학 텍스트를 원천소스로 해서 창작된 콘텐츠 중에서 대표적인 사례로 제주도 서사무가 「원천강본풀이」를 원천소스로 이성강 감독이 2004년 제작한 애니메이션 <오늘이>를 선택하여 분석하고, 이어서 구체적인 수업 지도 사례를 제시하였다.
고전은 오랜 기간 우리 조상들의 가치관과 신념체계를 보여주는 중요한 장치였다. 따라서 신화 읽기를 논술 교육과 접목시키는 것이 갖는 교육적 의의는 문학논술이 추구하는 일반적 목표에 매우 적합하다. 문학 텍스트를 논술의 대상으로 삼을 때 삶을 바라보는 안목과 관련된 사고력, 인간과 세계의 이해와 관련된 사고력을 신장시킬 수 있다. 신화는 바로 인간의 보편적인 욕망과 세계에 대한 이해를 바라보게 만들어주어 총체적 삶의 이해의 기회를 제공해 줄 수 있다. 그것은 궁극적으로 삶에 대한 이해, 삶의 조건들을 성찰하는 능력의 확장으로 나아가기 위한 행위로서 문학이 추구하는 기능을 학생들에게 내면화시켜줄 수 있다. 고전 신화의 세계는 상징적, 상상적 세계로서 이야기를 통해 소통된다. 하나의 소통 행위로서의 글쓰기에서 신화 읽기가 어떻게 구체적 수업 지도안으로 완성될 수 있는가를 하나의 시론으로서 모색해 본 것이 이번 <오늘이>의 매체 활용 문학논술 지도의 의미라고 할 수 있다.
에듀테인먼트란 교육과 오락의 결합을 추구한다. 우리 문화원형에 예술적 상상력을 결합시켜 새로운 창작으로 이어진 사례로서 동시에 에듀테인먼트로서의 효과를 가진 텍스트를 개발하고 실제 교육 현장에 접목시키는 것은 다매체 시대의 등장에 부응한 새 교육과정의 정착에 있어서 매우 중요한 문제이다. 이는 국어교과 교육에서 이중의 의미를 갖는데 한편으로는 문학 영역 교육의 확장에 한편으로는 매체 교육의 개발에 기영할 콘텐츠의 개발과 그 교육적 실천의 측면에서 갖는 문학예술적, 교육학적 의의를 말한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

A Study on the Education Method of Literature Argumentative Essay and Edutainment
-Focusing on A study on teaching methods of essay writing using Animation <Oneuri>

This study is for a theoretical study of the study on the education method of literature argumentative essay and edutainment. This study is for the relation of the edutainment and the essay guidance using literature-text and a professor learning practical plan also. It is showed that we need a fundamental introspection about what an essay is at this point of in time that the field of an essay was comprised in revised education courses in 2007. Furthermore, it is also about the relation between a language education and how to grasp the relation.
This research inquiry into the literature-essay guidance linked with literature-text and essay-education. I wanted to arrange literature-essay theories through preceding studies connected with literature-essay and make a essay-guidance model using animation text of <Oneuri> through practical professor-learning strategy. Animation <Oneuri> that was produced by actively utilizing a mythical motive as a text. This research is expected that essay-guidance methods using literature-text can upgrade the essay ability of students in supplement deepening learning times of language or literature class, creative discretion activity times, extra classes after school. Besides, I suggested that new research example united literature-essay theory and edutainment contents.