학습조직 강화와 학교재건을 위한 초등교육과정 개발연구

국문 초록 (Abstract)

이 저서는 학습조직의 강화 및 학교재건을 위한 학교교육의 틀안에서 창의성 계발을 위한 초등국어와 초등수학 교육과정 개발연구의 과정과 결과를 엮은 것이다. 저서의 제I부에서는 학습조직의 강화와 학교재건을 위한 학교교육과정 구선 전반에 대한 검토를 통해 안간의 본성에 내재하는 개개인의 독창성과 창조적 원천을 바탕으로 하는 교육적 경험의 질을 담보하는 교육의 필요를 주장하였다. 그리고 학습조직의 강화와 학교재건의 의미를 고찰하고, 창의성 체계모형에 근거하여 학교 창의성 체계모형을 수립함으로써, 사회, 학교, 교육과정, 테크놀로지 통합이라는 체제적 틀 안에서 학교교육과정 개발연구가 시작디고 진행될 수 있도록 하였다. 제II부와 제III부는 각각 초등국어 교육과정과 초등수학 교육과정 개발연구의 과정과 결과를 중심으로 내용을 조직하였다.