중국 근대교육의 탄생과 발전의 과정 중 서양의 영향은 매우 중요한 요인 중에 하나이다. 교회대학은 불평등 조약의 보호를 받으면서 특수한 역사의 조건 하에 출현한 서양교육의 전달자 역...

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
https://www.riss.kr/link?id=A99759881
2009
Chinese
KCI등재
학술저널
107-121(15쪽)
0
상세조회0
다운로드중국 근대교육의 탄생과 발전의 과정 중 서양의 영향은 매우 중요한 요인 중에 하나이다. 교회대학은 불평등 조약의 보호를 받으면서 특수한 역사의 조건 하에 출현한 서양교육의 전달자 역...
중국 근대교육의 탄생과 발전의 과정 중 서양의 영향은 매우 중요한 요인 중에 하나이다. 교회대학은 불평등 조약의 보호를 받으면서 특수한 역사의 조건 하에 출현한 서양교육의 전달자 역할을 하며 중국에 약 70여 년간 존재하였다. 교회대학이 존재한 이 시기는 중국교육이 전통교육에서 현대교육으로 전환되는 중요한 시기이다. 70여 년간 교회대학은 중국교육의 현대화에 기여한 많은 인재를 배출하였으며, 근대 여성교육의 발전을 촉진하였다. 전통적인 봉건교육이 기울어가고 사라져가는 역사적인 과정 속에서, 대체적으로 보았을 때 교회대학은 중국교육의 현대화 과정을 가속화하였다. 근대식 교육의 탄생과 발전의 측면에서 말하자면, 교회대학은 다양한 방식으로 이러한 과정을 추진하는 데 있어서 일정한 공헌을 하였다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
Western influence was regarded as one of the important factors in the generation and development process of China modem education. As the carrier of western education that appeared in the particular historical circumstances and under the protection of...
Western influence was regarded as one of the important factors in the generation and development process of China modem education. As the carrier of western education that appeared in the particular historical circumstances and under the protection of the unfair treaties, church university had existed in the mainland of China for more than 70 years. And this period was exactly the important time that the Chinese education was transmitted from tradition to modernity. During these years, the church university had cultivated a batch of talents for the Chinese education modernization as well as promoted the development of modem woman education in China. All in all, the church universities had accelerated but had not suspended the process of the traditional feudalistic education to decline, collapse and even die out. For the generation and development of China modem education, church universities had made a certain contributions to promote the process in a variety of ways.
목차 (Table of Contents)
석남(石南) 송석하(宋錫夏)의 민속학 체계와 사회교육적 영향