한국 대학의 총장 리더십 모형 개발

국문 초록 (Abstract)

○ 연구 내용
- 본 연구의 목적은 한국 고등교육의 맥락에서 대학의 경쟁력 제고와 발전을 위해 대학 총장에게 기대되는 리더십이 무엇인지를 성공 사례와 함께 제시하고, 이를 토대로 이론적 관점에서 '한국형 대학 총장 리더십 모형'을 도출하는 것임. 연구 내용은 다음과 같음
- 첫째, 오늘날 한국 대학이 처한 새로운 환경적 맥락에서 대학의 발전과 경쟁력 제고를 위해 과거와 달리 새롭게 요청되는 총장의 역할과 기능, 리더십이 무엇인지를 탐색함
• 환경의 변화에 따라 새롭게 요구되는 총장 리더십이 무엇인지에 주목함
- 둘째, 일반 조직과 다른 대학의 문화적, 제도적 특성에 비추어, 대학 조직을 효과적으로 경영하고 성과를 창출하는데 기여한 리더십 사례를 성공 요인과 함께 제시함
• 일반적, 추상적인 차원의 리더십 탐색에서 벗어나, 대학 조직의 맥락에서 구체적인 실천 사례와 함께 제시함
- 셋째, 개별 대학이 처한 여건과 환경을 맥락적으로 유형화하고, 각 유형별로 총장에게 요구되는 리더십이 어떻게 차별화되는지를 살펴봄. 아울러 총장의 개인 배경(모교여부, 유학여부, 성별, 외부인사 여부 등)에 따라 발휘되는 리더십의 양상이 어떻게 다른지도 분석함
• 대학 조직이라는 일반적인 특징에서 기인하는 '공통적인 리더십'과 개별 대학이 처한 특별한 맥락에 부합하는 '차별적 리더십'의 양상을 함께 분석함
- 마지막으로 본 연구를 통해 도출된 다양한 총장 리더십 사례를 종합, 분석하여, 공통점과 차이점을 분석하고, 공통점을 중심으로 우리나라 대학 맥락에 부합하는 '한국형 총장 리더십 모형'을 탐색하며, 정책적 시사점을 제시함
• 아울러 본 연구를 통해 도출된 총장의 리더십을 다른 사회조직에서 발전된 리더십 이론 및 해외 대학 사례와 비교, 분석함
• 또한 팔로워 집단인 교수와 직원들이 인식한 바람직한 총장 리더십과 총장들이 제시하는 리더십을 비교하여 공통점과 차이점을 다면적으로 고찰함

○ 연구 방법
- 본 연구는 질적 연구 방법으로 수행되며, 2년에 걸쳐 수행됨
• 관련 심층 면접을 주로 하며, 참여 관찰을 병행함
- 1차년도 계획 : 심층 면접, 사례조사 및 참여 관찰을 통한 자료 수집과 분석
• 우선 국내외 문헌을 고찰하여, 리더십 관련 기본 이론, 대학 조직 이론 등 기초 연구를 수행함.
• 총장 리더십 분석을 위한 사례 대학은 설립 유형(국공립, 사립), 소재지(수도권, 지방), 규모(대규모, 중소규모), 발전 지향(연구중심, 교육중심), 총장 선임 유형(내부선임, 외부영입) 등을 고려하여 선정하며, 매년 4-5개 대학을 대상으로 연구를 수행함
• 심층 면담은 각 대학별로 총장, 보직교수(2-3인), 일반교수 및 직원(4-6인) 등 총 10명 내외로 구성함
• 특히 총장의 경우, 직무를 수행하는 과정에서 당면한 주요 과업 및 문제 상황을 효과적으로 해결하기 위하여 발휘한 리더십 사례를 조사하고, 개인적 경험 및 실천 사례와 함께 성공적인 리더십이 무엇인지에 대한 의견을 수렴함.
• 또한 주요 질문 내용에 미래 대학에 대한 비전, 대학 조직과 인간 행동에 대한 기본적인 이해, 조직 의사소통 유형, 동기부여 전략, 구성원의 조직몰입 및 조직 신뢰 제고 전략, 지식 공유와 학습 조직, 조직 변화 및 혁신 전략 등을 포함하도록 함
• 사전에 제작된 면담지를 사용하며, 면담 과정에서 질문의 내용과 방식을 탄력적으로 적용하는 반구조화된 면담을 수행함
• 자료의 분석은 코딩과 영역분석 기법을 주로 활용하며, 주제분석, 성분 분석, 분류체게 분석을 복합적으로 적용함
• 연구 결과는 삼각 검증, 전문가의 조언 및 피드백(멤버 체킹) 등의 방법으로 신뢰도와 타당도를 검증함
• 총장들이 총장 임무와 역할을 수행하면서 경험하게 되는 사회적 삶의 실체를 파악하기 위해 '참여 관찰'을 실시함. 교무회의 등 공식적 의사결정 과정, 교수 및 직원과의 비공식적, 일상적 상호작용 과정(티타임 등) 등을 관찰하고 필드 노트를 작성하야 분석에 활용함
- 2차년도 계획 : 자료의 분석 및 해석과 선행연구 비교 분석
• 1차년도에 이어 4-5개 사례 대학을 추가하여 심층 면담을 진행함
• 연구를 통해 도출된 바람직한 총장 리더십을 유형 및 주제별로 범주화함. 대학 유형별 또는 범유형의 총장 리더십 모형을 도출하기 위해 근거 이론 기법을 활용함
• 본 연구에서 도출된 '한국형 총장 리더십 모형'을 기존의 리더십 이론 및 선진국 사례 등과 비교 분석하여 타당성을 확인하고, 이론적, 정책적 시사점을 제시함
• 아울러 본 연구의 결과를 삼각검증, 멤버 체킹, 고등교육 전문가 및 대학 실무자가 참여하는 포커스 그룹을 통해 타당성을 확인하는 절차를 거침