과학영재교육에서 정보과학교재에 관한 연구 = A Study on the Textbook of Information Science in the Science Gifted Education

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

<Abstract>

It is natural emphasize to importance of information science gifted education and value in knowledge base information societies.
Studied a information science gifted education belong to a collage to the centers as follows in order to be helpful to efficiency of information science gifted education to an improvement of a professor - education way.
First of all looked into definition of various gifted, and investigated definition of an information science gifted and a characteristic in study ways.
By the followings review teaching material contents Investigate the present situation.
Result of study presented class teaching material contents to meet to an educational spread and characteristic of motive induction to be exposed to a characteristic.
Also, the results that the class way that reflected a characteristic of an information science gifted needed were analyzed.
Presented the teaching material contents that considered a characteristic of an information science talent, and attempted so that efficiency, charm anger, an effective castle etc. became an elevation than the existing teaching material.
As this is provisional theory along study in quality, the problem that shall pass through educational experiment and certification remains.

국문 초록 (Abstract)

<국문초록>

지식기반 정보화 사회에서 정보과학영재교육의 중요성과 가치를 강조하는 것은 당연한 일이다. 정보과학영재교육의 효율화를 기하고 교수-학습 방법의 개선에 도움이 되고자 대학 부설 과학영재교육원의 교재를 중심으로 다음과 같이 연구하였다.
연구 방법으로 먼저, 다양한 영재의 정의를 살펴보고, 정보과학영재의 정의와 특성을 조사하였다. 다음으로 현재 정보과학영재교육을 운영하고 있는 대학 부설 과학영재교육원의 현황을 조사하고, 정보과학영재의 교재 내용을 검토하였다. 연구결과로, 정보과학영재아의 특성을 규명하고, 특성에 맞는 동기 유발의 교육전개와 특성에 맞는 수업교재 내용을 제시하였다. 또한, 정보과학영재의 성격적 특성을 반영한 수업방법이 필요하다는 결과가 분석되었다.
정보과학영재의 성격적 특성을 감안한 교재내용을 제시함으로, 기존의 교재보다 효율성, 효과성, 매력성 등이 향상 되도록 시도하였다. 이는 질적 연구에 따른 잠정적 이론이므로 교육 실험과 검정을 거쳐야 할 문제가 남아 있다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1.1. 연구의 배경 및 목적 1
• 1.2. 연구의 구성 1
• Ⅱ. 이 론 3
• 2.1. 영재 3
• 2.1.1. 영재의 정의 3
• 2.1.2. 영재의 특성 11
• 2.2. 정보과학 영재 16
• 2.2.1. 정보과학영재의 정의 16
• 2.2.2. 영재와 정보과학영재의 특성비교 17
• Ⅲ. 연구방법 20
• 3.1. 대학 부설 과학 영재 교육원 현황 20
• 3.1.1. 조사기관 20
• 3.1.2. 교육 프로그램과 일정 및 내용 21
• 3.2. 대학 부설 과학 영재 교육원 교재 내용 22
• 3.2.1. 중등 정보과학 교재내용 23
• 3.3.2. 초등 정보과학 교재내용 25
• Ⅳ. 연구결과 및 분석 28
• 4.1. 연구 결과 28
• 4.2. 교재 내용 제시-1 29
• 4.3. 교재 내용 제시-2 33
• 4.4. 교재 내용 제시-3 34
• 4.5. 교재 내용 제시-4 35
• Ⅴ. 결론 36
• 참고 문헌 37
• 국문 초록 38