<제3세계지역학과 선교학>연계과정 개발의 학제간 연구-중긴보고서

국문 초록 (Abstract)

이 공동연구의 목표는 <제3세계지역학과 선교학>의 연계과정을 지역학, 성서학, 선교학, 영문학, 정보통신학이 공동으로 참여하는 학제적 관점에서 개발하는데 있다.
이를 위해 사용한 연구방법론은 기본적으로 문헌분석과 해외현지조사방법을 병행하였다. 국내 관련 대학의 경우는 국제지역학 관련 전국 국내대학과 전국신학대학협의회 소속 신학대학의 지역학과 선교학 교육과정을 대상으로 하였다. 해외대학의 경우는 각종 국내외 인터넷 사이트와 국제지역학 전산망을 활용하였다. 전산망으로 조사가 미비한 부분에 대해서는 연구자들이 제1세계와 제3세계 지역 중 하나의 지역을 선택하여 현지방문하여 면담조사하는 방법을 사용하였다. 제1장은 연구의 서론으로 연구의 전체틀과 방법론을 다루었다. 제2장은 지역학의 차원에서 국내외 교과과정 현황을 분석하였다. 특히 멕시코의 제3세계연구센터(CESTEM)의 사례를 비판적으로 검토한 다음 대안적 교과과정을 제시하였다. 제3장은 성서학의 차원에서 제3세계선교를 위한 교과과정을 조사 분석하였다. 제4장에서는 선교학의 차원에서 제3세계를 위한 통전적 생명선교학 교육과정을 제시하였다. 제5장에서는 영문학의 차원에서 제3세계선교언어의 교육과정이 지닌 문제점을 분석하고 개선책을 제시하였다. 제6장에서는 정보통신학의 차원에서 제3세계지역학과 선교학을 위한 전산네트워크 프로그램(안)을 개발제시하였다. 마지막 제7장에서는 전체 연구내용을 다시 한번 요약하고 남는 과제를 제시하는 것으로 마무리지었다.
이번 연구를 통해 우리가 도달한 결론은 국내 교육상황은 아직도 국제적 발전상황과는 많은 격차가 있음을 확인하였다는 점이다. 즉 전공간 연계나 학제간 교육방법이 미비하다는 점이다. 특히 제3세계 지역학 교육의 경우 지나치게 국제통상 차원에 집중하는 경향이 있다. 이러한 접근은 단기적 이익을 산출하는데는 도움을 줄 수 있으나 장기적 국가이익의 추구에 전적으로 도움이 된다고 장담할 수 없다. 또한 선교학의 경우도 과거 제1세계 기독교 국가들의 제국주의적이고 식민주의적인 선교전략을 무비판적으로 반복하는 경향이 있다. 이러한 점은 추후 해결해야 할 과제로 지적되었다.

국문 초록 (Abstract)

-주제 발표 1:제3세계 지역학 교과과정 연구
발표자 -이남섭(한일장신대,사회학)
토론자 -김성건(서원대,사회학),김은수(전주대,선교학)

-주제 발표 2:제3세계 선교를 위한 성서학 교과과정 연구
발표자 -이종록(한일장신대,신학)
토론자 -채은하(한일장신대,성서학)

-주제 발표 3:제 3세계의 생명 선교학 교과과정 연구
발표자 -임희모(한일장신대,선교학)
토론자 -김대용(한일장신대,아프리카 지역학과 선교학)

-주제 발표 4:제3세계 선교영어 교과과정 연구
발표자 -조현애(한일장신대,영문학)
토론자 -서혜련(우석대,영문학)

-주제 발표 5:제3세계 선교를 위한 사이버 지원 시스템
발표자 -안 창(한일장신대,정보통신학)
토론자 -김민기(전북대,정보통신학)