디지털 컨텐츠에서 애니메이션을 이용한 학습용 교재 개발 연구 : With Science Textbooks = A Study on the Development of Learning Textbooks Using Animation in Digital Contents

국문 초록 (Abstract)

과거의 정보전달 형태는 각각의 문자, 음성, 영상 등의 고유한 표현이 독립되어 있었으나, 디지털 컨텐츠는 영상, 음성,문자, 사진, 화상 등 여러 표현형태가 디지털기술에 의해 통합하여 사용자와 쌍방향 커뮤니케이션으로 정보를 전달하고 있다. 또한, 디지털 컨텐츠분야에 애니메이션을 이용하면 보다 나은 커뮤니케이션을 전달할 수가 있다. 그중 교육분야에서 애니메이션을 이용한 컨텐츠는 학습자에게 효과적인 교육과
실제 실험하기에 어려운 분야들도 가상으로 구현하여 시각적인 효과를 높을 수가 있는 장점을 가지고 있다. 이에 본고에서는 교육용 컨텐츠 분야에서 애니메이션을 이용한 과학학습 교재를 개발하는데 목적을 두고 있다. 즉 애니메이션을 통하여 과학원리를 가상적으로 구현하여 시각적인 효과와 호기심을 높을 수 있는 컨텐츠 개발에 관한 내용을 제시한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Past information communication had independent expressio means such as letter, sound and image, but digital conten integrate several expression forms such as image, soun letter, photograph and video by digital technology and deliv
two-way communication with users. In addition, whe animation is used for digital contents, better communicati can be achieved. Contents using animation in the education area have the advantage of achieving effective education f
learners and enhancing the visual effects with thimplementation by simulation of areas which are difficult experiment. Therefore this study aims at developing scientextbooks using animation in educational contents. implements the principles of science through animation an suggests contents development which can enhance the visu effects and curiosity.

목차 (Table of Contents)

• 1. 서론
• 1-1. 연구배경
• 1-2. 연구범위 및 방법
• 2. 디지털 컨텐츠
• 2-1. 디지털 컨텐츠 의미 및 특징
• 2-2. 디지털 컨텐츠산업 분류
• 2-3. 교육용 컨텐츠 동향 분석도
• 3. 디지털 애니메이션 표현방법 및 활용분야
• 3-1. 디지털 애니메이션 표현방법
• 3-2. 디지털 애니메이션 활용분야
• 4. 과학 학습용 교재 개발
• 4-1. 개발 프로세스
• 4-2. 디자인 개발
• 5. 결론
• 참고문헌