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    목차 (Table of Contents)

    • I. 서론
    • II. 문제 발견을 위한 준거
    • 1. 효과적인 학교 구현
    • 2. 학교단위책임경영의 정착
    • 3. 교원의 사기 진작
    • I. 서론
    • II. 문제 발견을 위한 준거
    • 1. 효과적인 학교 구현
    • 2. 학교단위책임경영의 정착
    • 3. 교원의 사기 진작
    • 4. 교원의 전문성 신장
    • 5. 교원의 자기 주도적 연찬 조장
    • 6. 지식경영으로의 전환
    • III. 문제의 검토
    • 1. 수석교사제 도입
    • 2. 직무수행기준의 설정
    • 3. 표준수업시수 설정
    • IV. 발전 방안 및 논리
    • 1. 교사자격증체계 개선
    • 2. 교원직위체계 개선
    • 3. 보직교사 중심의 팀경영 촉진
    • 4. 교직원의 임무 규정 개정
    • 5. 직무수행기준의 설정
    • 6. 표준수업시수 결정
    • V. 결론
    • 참고문헌
    • 토론 3 - 교직사회의 새로운 문화 창조를 위한 수석교사제도 도입이 되길 바라면서
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