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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
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    한국어 교육에서 패턴(pattern)으로서의 격조사+동사 교육의 필요성 = A Study on the necessity of the teaching case marker+verb construction as a pattern

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    https://www.riss.kr/link?id=A75516584

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    This study aims to show that the pattern construction of the Korean `Case Marker+verb` should be taught together as a chunk, in that the education of grammar is indivisible from the lexical education. To achieve this purpose, the previous researches on the education of Korean case markers are examined and then, it is argued in this paper that Korean case markers are cannot be taught separately without the relevant verbs. And it is proposed that Korean `case marker+verb` construction must be taught together as a pattern.
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    This study aims to show that the pattern construction of the Korean `Case Marker+verb` should be taught together as a chunk, in that the education of grammar is indivisible from the lexical education. To achieve this purpose, the previous researches o...

    This study aims to show that the pattern construction of the Korean `Case Marker+verb` should be taught together as a chunk, in that the education of grammar is indivisible from the lexical education. To achieve this purpose, the previous researches on the education of Korean case markers are examined and then, it is argued in this paper that Korean case markers are cannot be taught separately without the relevant verbs. And it is proposed that Korean `case marker+verb` construction must be taught together as a pattern.

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    학술지 인용정보

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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.13 1.13 1.07
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.01 0.96 1.791 0.3
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