어머니의 퍼빙이 유아의 자기조절력에 미치는 영향에서 애착안정성의 매개효과 = The Effect of Maternal Phubbing on Preschoolers' Self-Regulation : Mediating Effects of Children's Attachment Security

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 어머니의 퍼빙, 유아의 애착안정성 및 자기조절력의 일반적 특성에 따른 차이와 변인 간 관계를 살펴보고, 어머니의 퍼빙과 애착안정성이 유아의 자기조절력에 미치는 영향을 검증하고자 하였다. 또한 어머니의 퍼빙과 유아의 자기조절력 간의 관계에서 애착안정성의 매개효과를 살펴보고자 하였다. 이로써 어머니의 퍼빙행동을 완화하고 감소시키기 위한 실천적 지원 방안 마련과 유아의 애착안정성, 자기조절력 발달 증진을 위한 프로그램 개발 및 부모교육을 위한 기초자료를 제공하는 데 목적이 있다. 연구 목적에 따른 구체적인 연구문제는 다음과 같다. 연구문제 1. 어머니의 일반적 특성（어머니의 연령, 학력, 취업 형태, 양육 도움, 평일 자녀와 함께 하는 시간, 자녀와 함께 있을 때 하루 평균 스마 트폰 사용 시간）에 따라 어머니의 퍼빙, 유아의 애착안정성 및 유아의 자기조절력에 유의한 차이가 있는가? 연구문제 2. 유아의 일반적 특성（성별, 연령）에 따라 어머니의 퍼빙, 유아의 애착 안정성 및 유아의 자기조절력에 유의한 차이가 있는가? 연구문제 3. 어머니의 퍼빙, 유아의 애착안정성 및 유아의 자기조절력 간의 유의한 관계가 있는가? 연구문제 4. 어머니의 퍼빙 및 유아의 애착안정성은 유아의 ‘자기조절력 전체’ 에 유의한 영향을 미치는가? 4-1. 어머니의 퍼빙 및 유아의 애착안정성은 유아의 ‘자기평가’에 유의한 영향을 미치는가? 4-2. 어머니의 퍼빙 및 유아의 애착안정성은 유아의 ‘자기결정’에 유의한 영향을 미치는가? 4-3. 어머니의 퍼빙 및 유아의 애착안정성은 유아의 ‘행동억제’에 유의한 영향을 미치는가? 4-4. 어머니의 퍼빙 및 유아의 애착안정성은 유아의 ‘정서성’에 유의한 영향을 미치는가? 연구문제 5. 어머니의 퍼빙이 유아의 자기조절력에 미치는 영향에서 유아의 애착안정성은 매개효과가 있는가? 본 연구는 전국에 거주하는 유아기 자녀를 양육하는 어머니 356명을 대상으로 Google Forms 설문지를 배포하여 부실기재나 누락 없이 응답된 총 356부를 최종 자료 분석에 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 27.0 프로그램을 활용하여 빈도분 석, 기술통계, 독립표본 t-검증, 일원분산분석, 상관관계분석, 위계적 회귀분석을 실시하였으며, 사후분석으로 Scheffé 검증을 실시하였다. 또한, 어머니의 퍼빙이 유아의 자기조절력에 미치는 영향에서 애착안정성의 매개효과를 검증하기 위하여 Baron과 Kenny（1986）의 절차를 적용하여 매개효과를 확인하였으며, Hayes（2018）가 제안한 PROCESS macro Model 4를 활용하였다. 간접효과의 유의성을 검증하기 위해 bootstrap 5,000회 재표집을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 어머니의 일반적 특성에 따른 어머니의 퍼빙, 애착안정성, 유아의 자기조절력에서 유의한 차이가 나타났다. 어머니의 퍼빙 차이를 살펴본 결과 어머니의 학력, 취업 형태, 평일 자녀와 함께 하는 시간, 자녀와 함께 있을 때 하루 평균 스마트폰 사용 시간에서 유의한 차이를 보였으며, 유아의 애착안정성의 차이를 살펴본 결과 취업 형태, 양육 도움, 자녀와 함께 있을 때 하루 평균 스마트폰 사용 시간에서 유의한 차이가 있었으며, 유아의 자기조절력 차이를 살펴본 결과 취업 형태, 양육 도움, 자녀와 함께 있을 때 하루 평균 스마트폰 사용 시간에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 일반적 특성에 따른 유아의 애착안정성, 유아의 자기조절력에서 유의한 차이가 나타났다. 유아의 애착안정성 차이를 살펴본 결과 자녀의 성별에서 유의한 차이가 나타났다. 또한 유아의 자기조절력 차이를 살펴본 결과 자녀의 성별에서 유의한 차이가 나타났다. 셋째, 어머니의 퍼빙, 유아의 애착안정성 및 유아의 자기조절력 간의 관계를 살펴본 결과, 어머니의 퍼빙 전체와 하위요인인 노모포비아, 자녀와의 관계 저해 및 문제인식은 유아의 애착안정성 및 자기조절력과 부적 상관관계가 나타났다. 또한 유아의 애착안정성 전체와 하위요인인 의사소통의 질, 상호 신뢰감 및 소외감은 유아의 자기조절력 전체와 자기평가, 자기결정, 행동억제 및 정서성 간에 정적 상관관계가 나타났다. 넷째, 어머니의 퍼빙과 유아의 애착안정성이 유아의 자기조절력에 미치는 영향을 살펴본 결과, 자기조절력 전체에 있어서 어머니의 퍼빙은 부적 영향을 미쳤으며, 애착안정성의 하위요인인 의사소통의 질, 상호 신뢰감 및 소외감은 정적 영향을 미쳤다. 자기평가에 있어서도 어머니의 퍼빙은 부적 영향을 미쳤으며, 의사소통의 질, 상호 신뢰감 및 소외감은 정적 영향을 미쳤다. 자기결정에 있어서는 의사소통의 질과 상호 신뢰감이 정적 영향을 미쳤다. 행동억제에 있어서는 의사소통의 질, 상호 신뢰감 및 소외감이 정적 영향을 미쳤으며, 정서성에 있어서는 상호 신뢰감과 소외감이 정적 영향을 미쳤다. 다섯째, 어머니의 퍼빙이 유아의 자기조절력에 미치는 영향에서 애착안정성이 유의하게 완전매개하는 것으로 나타났다. 즉, 어머니의 퍼빙 수준이 높을수록 유아의 애착안정성이 낮아졌으며, 이를 통해 유아의 자기조절력이 낮아지는 것으로 확인되었다. 본 연구 결과는 어머니의 퍼빙이 유아의 자기조절력에 미치는 영향에서 애착 안정성의 매개효과를 검증하였다는 점에서 의의가 있다. 어머니의 퍼빙 행동으로 인해 유아의 애착안정성이 낮아지고, 이는 유아의 자기조절력에 부정적 영향을 미칠 수 있음을 확인하였다. 유아의 자기조절력 발달을 위해서는 어머니가 퍼빙 행동을 줄이고, 애착안정성을 증진시키는 것이 중요함을 시사한다. 따라서 본 연 구는 어머니의 퍼빙 감소를 위한 부모교육 프로그램 개발과 유아의 애착안정성 및 자기조절력 증진을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다. 후속연구에서는 디지털 양육환경에서의 어머니의 퍼빙을 완화하기 위한 실천적 지원 마련과 유아의 애착안정성 및 자기조절력에 영향을 미칠 수 있는 다양한 사회· 환경적 변인들을 함께 고려하여 살펴볼 필요가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aimed to examine the relationships among maternal phubbing, children's attachment security, and preschoolers' self-regulation. In particular, the study investigated the effects of maternal phubbing and children's attachment security on preschoolers' self-regulation, as well as the mediating effect of children's attachment security in the relationship between maternal phubbing and preschoolers' self-regulation. Ultimately, this study sought to provide foundational data for promoting children's attachment security and the development of self-regulation, as well as for developing parent education programs and practical support strategies to reduce maternal phubbing.
The specific study issues were as follows.

Study Issue 1. Are there significant differences in maternal phubbing, children's attachment security, and preschoolers' self-regulation according to mothers' general characteristics, including age, educational level, employment status, childcare support, weekday time spent with children, and average daily smartphone use while with their children?

Study Issue 2. Are there significant differences in maternal phubbing, children's attachment security, and preschoolers' self-regulation according to preschoolers' general characteristics （gender and age）?

Study Issue 3. Are there significant relationships among maternal phubbing, children's attachment security, and preschoolers' self-regulation?

Study Issue 4. Do maternal phubbing and children's attachment security significantly affect preschoolers' self-regulation?

4-1. Do maternal phubbing and children's attachment security significantly affect preschoolers' self-evaluation?
4-2. Do maternal phubbing and children's attachment security significantly affect preschoolers' self-determination?
4-3. Do maternal phubbing and children's attachment security significantly affect preschoolers' behavioral inhibition?
4-4. Do maternal phubbing and children's attachment security significantly affect preschoolers' emotionality?

Study Issue 5. Does children's attachment security mediate the relationship between maternal phubbing and preschoolers' self-regulation?

The participants in this study were 356 mothers raising preschool children across Korea. Data were collected using a Google Forms questionnaire, and all 356 completed questionnaires without missing or insufficient responses were included in the final analysis. The collected data were analyzed using SPSS 27.0. Frequency analysis, descriptive statistics, independent samples t-tests, one-way ANOVA, correlation analysis, and hierarchical regression analysis were conducted, and Scheffé tests were performed for post hoc analysis. In addition, to verify the mediating effect of children's attachment security in the relationship between maternal phubbing and preschoolers' self-regulation, the mediation analysis procedure proposed by Baron and Kenny （1986） was applied, and Hayes's （2018） PROCESS Macro Model 4 was utilized. Bootstrap resampling with 5,000 iterations was conducted to test the significance of indirect effects.
The major findings of this study were summarized as follows.
First, significant differences were found in maternal phubbing, children's attachment security, and preschoolers' self-regulation according to mothers' general characteristics. Maternal phubbing differed significantly according to mothers' educational level, employment status, weekday time spent with children, and average daily smartphone use while with their children. Children's attachment security differed significantly according to employment status, childcare support, and average daily smartphone use while with their children. Preschoolers' self-regulation also showed significant differences according to employment status, childcare support, and average daily smartphone use while with their children.
Second, significant differences were found in children's attachment security and preschoolers' self-regulation according to preschoolers' general characteristics. Both children's attachment security and preschoolers' self-regulation showed significant differences according to children's gender.
Third, maternal phubbing and its subfactors—nomophobia, deterioration in the mother–child relationship, and problem awareness—were negatively correlated with children's attachment security and preschoolers' self-regulation. In contrast, children's attachment security and its subfactors—quality of communication, mutual trust, and low alienation—were positively correlated with overall self-regulation as well as its subdomains, including self-evaluation, self-determination, behavioral inhibition, and emotionality.
Fourth, regarding the effects of maternal phubbing and children's attachment security on preschoolers' self-regulation, maternal phubbing negatively affected overall self-regulation, whereas the attachment security subfactors of quality of communication, mutual trust, and low alienation positively affected overall self-regulation. Maternal phubbing also negatively affected self-evaluation, while quality of communication, mutual trust, and low alienation positively affected self-evaluation. Regarding self-determination, quality of communication and mutual trust positively affected the outcome. For behavioral inhibition, quality of communication, mutual trust, and low alienation positively affected the outcome. Regarding emotionality, mutual trust and low alienation positively affected the outcome.
Fifth, the mediating effect of children's attachment security in the relationship between maternal phubbing and preschoolers' self-regulation was found to be significant. Specifically, higher levels of maternal phubbing were associated with lower levels of children's attachment security, which subsequently reduced preschoolers' self-regulation. Furthermore, children's attachment security significantly mediated the relationship between maternal phubbing and preschoolers' self-regulation.
The findings of this study are meaningful in that they explain the relationship between maternal phubbing and preschoolers' self-regulation through the mediating role of children's attachment security. In particular, the findings suggest that reducing maternal phubbing and promoting children's attachment security may play important roles in fostering the development of self-regulation among preschoolers. Therefore, these findings may serve as foundational data for the development of parent education and intervention programs aimed at enhancing children's attachment security and preschoolers' self-regulation. Furthermore, future studies should continue to examine children's attachment security within the relationship between maternal phubbing and preschoolers' self-regulation while considering various social and environmental factors that may influence children's development.

목차 (Table of Contents)

• 논문요약 ⅰ
• 목 차 ⅴ
• 표 목 차 ⅸ
• 그림 목차 ⅺ
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 및 연구모형 10
• 3. 용어정의 12
• Ⅱ. 이론적 배경 14
• 1. 어머니의 퍼빙· 14
• 1） 어머니의 퍼빙 개념과 구성요소 14
• 2） 어머니의 퍼빙 관련 선행연구 19
• 2. 유아의 애착안정성 23
• 1） 유아의 애착안정성 개념과 구성요소 23
• 2） 유아의 애착안정성 관련 선행연구 27
• 3. 유아의 자기조절력 33
• 1） 유아의 자기조절력 개념과 구성요소 33
• 2） 유아의 자기조절력 관련 선행연구 39
• Ⅲ. 연구방법 43
• 1. 연구대상 43
• 2. 연구도구 46
• 3. 연구절차 52
• 4. 자료분석 53
• Ⅳ. 연구결과 54
• 1. 어머니의 일반적 특성에 따른 어머니의 퍼빙과 유아의 애착안정성, 유아의 자기조절력의 차이 54
• 1） 어머니의 연령에 따른 차이 54
• 2） 어머니의 학력에 따른 차이 55
• 3） 어머니의 취업 형태에 따른 차이 56
• 4） 어머니의 양육 도움에 따른 차이 58
• 5） 어머니가 평일 자녀와 함께 하는 시간에 따른 차이 60
• 6） 어머니가 자녀와 함께 있을 때 하루 평균 스마트폰 사용 시간에 따른 차이 61
• 2. 유아의 일반적 특성에 따른 어머니의 퍼빙과 유아의 애착안정성, 유아의 자기조절력의 차이 62
• 1） 유아의 성별에 따른 차이 62
• 2） 유아의 연령에 따른 차이 63
• 3. 어머니의 퍼빙, 애착안정성, 유아의 자기조절력의 상관관계 65
• 4. 어머니의 퍼빙, 애착안정성이 유아의 자기조절력에 미치는 영향 67
• 1） 유아의 자기조절력 전체에 미치는 영향 67
• 2） 유아의 자기조절력 하위요인인 자기평가에 미치는 영향 69
• 3） 유아의 자기조절력 하위요인인 자기결정에 미치는 영향 71
• 4） 유아의 자기조절력 하위요인인 행동억제에 미치는 영향 72
• 5） 유아의 자기조절력 하위요인인 정서성에 미치는 영향 74
• 5. 어머니의 퍼빙이 유아의 자기조절력에 미치는 영향에서 유아의 애착안정성의 매개효과 77
• Ⅴ. 논의 및 결론 81
• 1. 논의 및 결론 81
• 참고문헌 98
• 부 록 121
• ABSTRACT 128