대학시간강사의 노동법상 지위와 그 보호

국문 초록 (Abstract)

노동법적 관점에서 보면, 대학의 시간강사는 스스로 단결하여 자신의 근로조건과 경제적 사회적 지위 향상을 도모할 수 있는 단결권의 향유주체이다. 다른 한편 현행 노조법 제2조에서 개념정의하고 있듯이, 시간강사는 임금을 받고 있다고 평가하기는 어렵지만, 강좌를 담당함에 따라 발생된 수입을 통해 생활을 유지하는 자에는 해당되기 때문이다. 이러한 점에서 노동조합을 결성할 수 있고, 그 조합원이 될 수 있는 노조법상의 ？근로자？임은 의문의 여지가 없다고 할 것이다. 따라서 시간강사의 강좌수입의 향상이나 경제적 지위나 사회적 지위 향상은 이제 시간강사노동조합을 통해서 구현되어야 한다. 더욱 중요한 것은 시간강사를 학문후속세대로서, 사회보장적 보호제도를 강화하는 것이다. 그래야만 단순한 근로자의 개념을 넘어 독립적 학문연구자로서의 발전을 기대할 수 있기 때문이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Bisher war es in Korea sehr umstritten, dass der Versuch zur Neuregelung f？r Uniprofessoren und privatdozent im Rahmen der Wege zum Qualifikationsverbesserung der Uni. In diesem Zusammenhang gab es in Deutschland eine Reform. Also miit der Einf？hrung der so genannten ？Juniorprofessur？ h？ngt der Wegfall der Personalkategorien wissenschaftlicher und k？nstlerischer Assistent, Oberassistent, Oberingenieur und Hochschuldozent zusammen. Diese Regelungsreform hat den Zweck, dass die rechtliche Situation des Provatdozentes daf？r zu verbessern, dass die Qualit？t der Untersuchung erm？glichen lassen kann. Als Ergebnis ist es zu beachten, dass es keine einzige Antwort ist, den Arbeitnehmerbegriff bis zum Privatdozent zu erweiteren. Lediglich ist es vorstellbar, dass die Koalitionsfreiheit f？r den Privatdozent zu gew？hren. Auch kann es bedeutsam sein, dass der Privatdozent sozialrechtlich geschutzt werden soll und daf？r positive Rolle der Staat erforderlich ist. Ferner ist es notwendig, die Freiheit der Wissenschaftlichern zu gew？hren. Dies betrifft den Kurzen Weg zur Qualifizierung des Wissenschaftsbereiches.