學校圖書館槪論

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 머리말
• Ⅰ 學校圖書館의 本質
• 1. 學校圖書館의 史的 背景 = 1
• 2. 敎育思潮와 學校圖書館
• (1) 圖書의 保管所로서의 學校圖書館 = 2
• (2) 學習의 補助機關으로서의 學校圖書館 = 3
• (3) 敎育의 推進力으로서의 學校圖書館 = 3
• 3. 敎育課程의 展開와 學校圖書館 = 3
• 4. 學校圖書館의 目的 = 5
• 5. 學校圖書館의 機能 = 7
• (1) 奉仕的 機能 = 7
• (2) 指導的 機能 = 8
• Ⅱ 學校圖書館의 組織과 管理
• 1. 學校圖書館의 管理
• (1) 基本原則 = 10
• (2) 運營의 內容 = 11
• (3) 運營方針의 確立 = 11의
• (4) 學校圖書館 管理上의 諸規定 = 12
• 2. 學校圖書館의 組織
• (1) 人的 構成과 活動 = 15
• (2) 各種 委員會의 組織 = 20
• (3) 圖書部員의 組織과 活動 = 22
• 3. 學校圖書館의 經費
• (1) 學校圖書館의 財源 = 29
• (2) 豫算 = 29
• (3) 歲入豫算 = 30
• (4) 支出豫算 = 31
• (5) 決算 = 31
• Ⅲ 學校圖書館의 設計와 備品
• 1. 學校圖書館의 設計
• (1) 學校圖書館 設計의 基本的인 條件 = 33
• (2) 位置 = 33
• (3) 必要한 室의 設計 = 34
• (4) 照明·通風·色彩 = 39
• (5) 學校圖書館의 設計例 = 41
• 2. 學校圖書館의 備品 = 42
• Ⅳ 學校圖書館資料와 그 組織化
• 1. 學校圖書館資料와 그 性格
• (1) 學校圖書館資料의 意義 = 51
• (2) 學校圖書館資料의 性格 = 52
• (3) 學校圖書館資料의 種類 = 53
• 2. 學校圖書館資料의 選擇과 構成
• (1) 學校圖書館資料의 選擇 = 55
• (2) 學校圖書館資料의 構成 = 60
• 3. 學校圖書館資料의 組織化
• (1) 資料組織化의 意義 = 64
• (2) 資料組織化의 目的과 機能 = 65
• (3) 資料組織化의 基本條件 = 65
• (4) 資料의 組織化過程 = 66
• (5) 資料의 收入 = 66
• (6) 圖書資料의 分類 = 72
• (7) 圖書資料의 目錄 = 86
• 4. 目錄의 編成과 排列
• (1) 目錄의 編成 = 97
• (2) 目錄의 排列 = 98
• 5. 資料의 裝備와 排列
• (1) 資料裝備의 意義 = 100
• (2) 資料裝備의 方法 = 103
• (3) 資料의 排列 = 106
• 6. 圖書以外의 資料整理
• (1) 圖書以外의 資料의 意義와 種類 = 107
• (2) 圖書以外의 資料整理와 保管 = 107
• 7. 資料의 保全 =114
• 8. 資料의 廢棄
• (1) 資料廢棄의 意義 = 115
• (2) 資料廢棄의 基準 = 115
• 9. 資料의 點檢
• (1) 資料點檢의 意義 = 118
• (2) 點檢의 時期와 回數 = 118
• (3) 點檢을 위한 準備 = 119
• (4) 點檢의 實際 = 120
• 10. 資料의 除籍
• (1) 資料除籍의 意義 = 121
• (2) 除籍手續 = 122
• 11. 資料의 集中管理와 分散管理 = 123
• Ⅴ 學校圖書館의 서어비스
• 1. 敎師를 위한 서어비스
• (1) 學習資料選擇의 補助資料를 提供한다 = 126
• (2) 學習單元에 필요한 資料를 案內한다 = 126
• (3) 항상 敎師와 緊密한 연락을 維持한다 = 126
• 2. 兒童을 위한 서어비스
• (1) 個別指導에 努力한다 = 127
• 3. 資料의 閱覽과 貸出
• (1) 閱覽方式 = 128
• (2) 資料의 機能別 配置 = 129
• (3) 館內 閱覽의 方法 = 130
• (4) 館內 貸出 = 131
• 4. 參考業務
• (1) 參考業務의 意義 = 136
• (2) 參考業務의 機能 = 136
• (3) 參考業務의의 實際 = 137
• 5. 展示
• (1) 展示의 意義 = 139
• (2) 展示의 方法 = 141
• (3) 展示의 實施 = 142
• (4) 展示의 評價 = 143
• Ⅵ 敎育課程 展開와 圖書館資料
• 1. 敎育課程과 圖書館資料 = 144
• 2. 學習指導와 圖書館資料의 活用
• (1) 國語科 學習과 圖書館資料 = 146
• (2) 社會科 學習과 圖書館資料 = 154
• (3) 自然科 學習과 圖書館資料 = 157
• (4) 美術科 學習과 圖書館資料 = 162
• 3. 特別活動과 圖書館資料
• (1) 特別活動의 性格 = 163
• (2) 特別活動의 目標와 內容 = 164
• 4. 學校行事와 圖書館資料
• (1) 學校行事의 性格 = 167
• (2) 學校行事와 圖書館資料 利用 = 168
• (3) 學校圖書館이 중심이 된 學校行事 = 169
• Ⅶ 圖書館利用法 指導
• 1. 圖書館利用法 指導의 意義 = 172
• 2. 圖書館利用法 指導의 形態 = 173
• 3. 圖書館利用法 指導의 內容
• (1) 學校圖書館의 槪要 = 174
• (2) 圖書 및 圖書館의 歷史 = 175
• (3) 圖書館 道德과 讀書衛生 = 176
• (4) 圖書의 構成과 取扱方法 = 177
• (5) 圖書의 選擇 = 178
• (6) 圖書의 分類 = 179
• (7) 圖書目錄 = 180
• (8) 辭典·事典·索引의 利用 = 181
• (9) 年鑑·統計資料의 利用 = 182
• (10) 新聞·雜誌의 利用 = 183
• (11) 인포메이션 파일의 利用 = 184
• (12) 視聽覺資料의 取扱과 利用 = 184
• (13) 讀書方法 = 185
• (14) 參考書目 作成과 노우트하는 法 = 186
• 4. 利用法 指導의 評價
• (1) 評價의 內容 = 196
• (2) 評價의 方法 = 198
• Ⅷ 讀書指導
• 1. 讀書指導의 意義
• (1) 讀書와 現代의 傳達機能 = 202
• (2) 讀書指導의 必要性 = 204
• (3) 讀書指導의 目的 = 207
• 2. 讀書實態의 調査
• (1) 讀書實態調査의 目的 = 211
• (2) 讀書能力의 發達 = 212
• (3) 讀書興味의 發達 = 221
• (4) 讀書實態의 調査方法 = 224
• 3. 讀書指導의 計劃
• (1) 讀書指導計劃의 樹立 = 228
• (2) 讀書指導計劃의 例 = 231
• (3) 讀書指導計劃案의 例 = 239
• 4. 讀書指導의 전개
• (1) 基本原理 = 247
• (2) 讀書指導의 領域 = 251
• (3) 資料學習에 있어서의 讀書指導 = 251
• (4) 讀書指導의 一般的 方法 = 254
• (5) 讀書問題兒의 指導 = 264
• 5. 讀書指導의 評價 = 267
• (1) 讀書計劃의 評價 = 268
• (2) 讀書環境 整備의 評價 = 268
• (3) 讀書興味 指導의 評價 = 269
• (4) 讀書能力 指導의 評價 = 269
• (5) 讀書內容 指導의 評價 = 270
• (6) 讀書活動 指導의 評價 = 270
• (7) 指導者의 自己反省 = 271
• Ⅸ 學校文庫의 設置와 運營
• 1. 學級文庫의 敎育的 意義 = 272
• 2. 學級文庫의 具備條件 = 275
• 3. 學級文庫의 形態와 그 特徵
• (1) 持參方式 = 276
• (2) 獨立方式 = 277
• (3) 常備方式 = 277
• (4) 臨時貸出方式(長期) = 277
• (5) 臨時貸出方式(短期) = 277
• (6) 巡廻制方式 = 277
• 4. 學級文庫의 圖書選擇
• (1) 圖書의 選擇方法 = 280
• 5. 學級文庫 圖書의 整理 = 282
• 6. 學級文庫의 書架 = 284
• 7. 學級文庫 運營을 위한 組織 = 284
• 8. 學級文庫를 中心으로 한 指導
• (1) 低學年의 指導 = 285
• (2) 中·高學年의 指導 = 285
• Ⅹ 學校圖書館의 評價와 改善計劃
• 1. 學校圖書館 評價의 意義 = 287
• (1) 評價意義와 目的 = 288
• (2) 評價의 種類 = 286
• 2. 評價基準과 評價方法
• (1) 學校圖書館의 評價基準 = 289
• (2) 評價基準表의 構造와 보는 법 = 297
• (3) 學校圖書館의 評價方法 = 298
• (4) 評價結果의 處理·解釋 = 303
• 3. 學校圖書館의 改善計劃
• 參考文獻 = 307
• 附錄 = 309
• 찾아보기 = 328