청소년의 완벽주의와 자기은폐성향이 심리적 고통에 미치는 영향 : 대처방식의 매개효과 검증 = Effects of adolescent's perfectionism and self-concealment on psycological distress : verifying the mediating effects of coping

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 완벽주의와 자기은폐 성향을 가진 청소년들의 심리적 고통에 대처방식이 어떠한 영향을 미치는 지를 살펴봄으로써 완벽주의와 자기은폐 성향으로 고민하는 청소년들이 좀 더 적응적으로 살아갈 수 있도록 도움을 주고자 한다.
이를 위한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 성별과 중학교·고등학교 간의 자기은폐, 완벽주의, 대처방식과 심리적 고통에는 어떠한 차이가 있는가? 둘째, 완벽주의, 자기은폐, 대처방식, 심리적 고통의 관계는 어떠한가? 셋째, 완벽주의, 자기은폐 성향과 심리적 고통의 관계에서 대처방식이 매개역할을 하는가? 이다.
연구대상은 서울·경기 지역 남녀공학에 재학 중인 학생들로 730부의 설문지를 배포하여 조사를 실시하였으나 그 중 516부만이 자료분석에 사용되었다. 조사를 위해 사용된 척도로는 완벽주의 성향을 측정하기 위해 Frost등(1990)이 개발한 다차원적 완벽주의 척도(Multidimensional Perfectionism Scale; MPS)를 사용하여 적응적 완벽주의와 부적응적 완벽주의로 분류하였다. 자기은폐 성향을 측정하기 위해 Larson과 Chastain(1990)의 자기은폐 척도를 사용하였으며 대처방식을 측정하기 위해 Folkman과 Lazarus(1980)가 개발하고 김정희와 이장호가(1985)가 요인 분석, 김정희(1987)가 최종 수정·보완한 대처방식 척도(The Ways of Coping Check list)를 사용하였다. 또한 심리적 고통을 측정하기 위하여 Derogatis 와 Cleary(1977)가 개발하고 이훈구(1986)가 요인분석·재구성한 Symptom Checklist-47 질문지를 사용하였다.
완벽주의, 자기은폐, 대처방식과 심리적 고통간의 Pearson 상관계수를 구하기 위해서는 SPSS 14.0을 사용하였고, 완벽주의와 자기은폐 그리고 심리적 고통의 관계에서 대처방식이 미치는 영향과 이들 간의 관계의 측정은 구조방정식을 적용하여 분석하였다. 구조방정식 모형은 AMOS 7.0 통계 프로그램을 활용하여 검증하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 자기은폐와 완벽주의에서 성별과 학교 간의 유의미한 차이가 나타났다. 남학생보다 여학생이, 중학교 보다 고등학교에 다니는 청소년의 자기은폐 수준이 더 높은 것으로 나타났으며, 적응적 완벽주의 수준은 중학생보다 고등학생이 더 높았다.
둘째, 자기은폐와 부적응적 완벽주의는 심리적 고통 변인들과 유의미한 상관관계가 나타났으며, 소극적 대처는 적극적 대처보다 심리적 고통변인들과 유의미한 정적관계를 나타냈다.
셋째, 완벽주의와 자기은폐가 심리적 고통에 미치는 영향에 대해 대처방식을 매개효과로 검증한 결과, 자기은폐는 소극적 대처방식을 매개로 하는 경로가 유의미 하였으며 완벽주의는 적극적 대처와 소극적 대처를 매개로 하는 경로 모두 유의미하였다. 또한 완벽주의와 심리적 고통 간의 관계를 자기은폐와 소극적 대처가 이중 매개하는 경로가 유의하였다.
본 연구는 청소년의 완벽주의와 자기은폐성향이 심리적 고통과 어떠한 관계가 있는지 살펴보았으며 대처방식에 따라 심리적 고통에 미치는 영향이 다르다는 것을 확인하였다. 이 점은 청소년의 특성을 보다 깊이 이해하여 적절한 상담 전략을 세우고 치료적 개입을 함으로써 청소년들의 심리적 고통을 감소시키는데 활용될 수 있을 것으로 기대한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to examine the feature of adolescent' perfectionism and self-concealment, effect of coping style between adolescent's perfectionism and self-concealment on psychological distress.
Participants were 516 middle and high school students in Seoul and Gyeonggi-do. They completed Multidimensional Perfectionism Scale(MPS), Self-Concealment Scale(SCS), The Ways of Coping Check list, Symptom Checklist-47.
This study used SPSS 14.0 program for analysis of study question established. Fist of all Frequency and percentage were obtained to examine demographic feature of study subjects, and Cronbach α coefficient was calculated for verification of reliability of each measurement tool. I carried out t-test to examine the difference of adolescent perfectionism, self-concealment, coping style, and psychological distress depending on sex and grade. In addition, I carried out multiple sample analysis based on the structural equation modeling by the AMOS 7.0 program.
Results of this study are summarized as follows:
First, Significant difference was found between sex and grade in perfectionism and self-concealment. Girls were found to have higher self-concealment than boys and high school students were found to have higher self-concealment and adaptive perfectionism than middle school students.
Second, there was significant correlation between adolescent's malaptive perfectionism and self-concealment and psychological distress. Negative coping style was significantly positively correlated with psychological distress than positive coping style.
Third, in the model with negative coping style as the mediating variable significant relations exist in the indirect path from self-concealment to psychological distress. In the model with positive and negative coping style as the mediating variable significant relations exist in the indirect path from perfectionism to psychological distress. In the model with self-concealment and negative coping style as the dual mediating variable significant relations exist in the oath from perfectionism to psychological distress.
By exploring the effect of coping style between adolescent's perfectionism and self-concealment tendency on psychological distress, through this result, this study plans to present proper counseling psychological strategy for adolescent and to help reduce psychological distress.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = I
• 논문개요 = IV
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 5
• Ⅱ. 이론적 배경 = 6
• 1. 심리적 고통 = 6
• 1) 심리적 고통의 개념 = 6
• 2) 청소년의 심리적 고통 = 8
• 2. 완벽주의 = 10
• 1) 완벽주의의 개념 = 10
• 2) 적응적·부적응적 완벽주의 = 12
• 3) 청소년의 완벽주의와 심리적 고통 = 14
• 3. 자기은폐와 완벽주의, 심리적 고통과의 관계 = 16
• 1) 자기은폐의 개념 = 16
• 2) 자기은폐와 완벽주의 = 17
• 3) 자기은폐와 심리적 고통 = 18
• 4. 대처방식과 완벽주의, 자기은폐, 심리적 고통과의 관계 = 20
• 1) 대처방식의 개념 = 20
• 2) 대처방식과 완벽주의 = 22
• 3) 대처방식과 자기은폐 = 23
• 4) 대처방식과 심리적 고통 = 24
• Ⅲ. 문제제기 및 연구모형 = 26
• Ⅳ. 연구방법 = 28
• 1. 연구대상 = 28
• 2. 연구도구 = 30
• 3. 연구절차 = 33
• 4. 자료 분석 = 33
• Ⅴ. 연구결과 및 해석 = 34
• 1. 자기은폐, 완벽주의, 대처방식, 심리적 고통의 일반적 경향 = 34
• 2. 완벽주의, 자기은폐, 대처방식, 심리적 고통의 상관관계 = 38
• 3. 완벽주의, 자기은폐, 심리적 고통의 관계에서 대처방식의 매개효과 = 40
• Ⅵ. 논의 및 제언 = 47
• 참고문헌 = 53
• 부록목차 = 63
• ABSTRACT = 74