정상 성인의 비유창성 특징과 말 속도에 관한 연구 = (A)study of disfluency characteristics and speech rates in normal Korean adults

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 표준어를 사용하는 한국 성인의 비유창성과 말 속도의 특징을 표준화하기 위한 기초 연구이다. 연구의 목적은 언어 치료 임상 현장에서 정상 성인 화자의 발화 특성(비유창성, 말 속도)에 대한 기준을 구체화하여, 언어 장애인 특히 유창성 장애 화자의 언어 치료 전후 개선 정도에 기준이 될 수 있는 자료를 제시하기 위해서이다. 연구 문제는 "(1) 표준어를 사용하는 정상 성인 화자는 발화 과업(말하기, 읽기)에 따라 비유창성과 말 속도(전체 말 속도, 조음 속도)에 유의미한 차이를 나타내는가?, (2) 읽기 과업에서 발화자(정상 성인 화자, 전문 화자, 연설 화자)에 따라 비유창성과 말 속도(전체 말 속도, 조음 속도)에 유의미한 차이를 나타내는가?" 이다.
연구 대상은 대한민국의 만 18세 이상 표준어를 사용하는 정상 성인 남녀 총 156명(표준어를 사용하는 말하기 화자 60명, 표준어를 사용하는 읽기 화자 40명, 전문 방송인 읽기 화자 30명, 정치적 연설 읽기 화자 26명)이다. 표준어 화자 집단의 말하기 자료는 제시된 세 가지 주제 중 한 가지를 택하여 그 내용에 대하여 이야기 하도록 하여 수집하였다. 표준어 화자 집단의 읽기 자료로는 파라다이스-유창성검사(P-FA) 내의 중학생 이상 읽기 자료 800음절을 사용하였다. 방송인 화자 집단과 연설 화자 집단의 읽기 자료는 화자의 낭독을 마이크로 녹음하여 수집하였다. 모든 발화는 4분 이상 녹음한 뒤, 녹음된 4분의 발화에서 앞뒤 30초씩을 제외한 3분(180초)을 분석 대상으로 삼았다. 발화 자료는 전사(transcription)되었으며, 3-5차례에 걸쳐 전사한 내용을 확인하여 비유창성 분석의 정확성을 높였다. 또한 녹음된 자료를 PCQuirer 5.0 프로그램의 파형으로 입력시켰으며, 입력된 파형을 통하여 전체 말 속도와 조음 속도를 측정하였다.
표준어를 사용하는 정상 성인 화자가 발화 과업(말하기, 읽기)에 따라 비유창성과 말 속도(전체 말 속도, 조음 속도)에 유의미한 차이를 나타내는지에 관한 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 비유창성 분석 결과, 말하기 과제에서 가장 빈번했던 비유창성은 '삽입(interjection), 수정(revision), 미완성(unfinished)'의 순서로 나타났으며 읽기 과제에서 가장 빈번했던 비유창성은 '수정, 삽입, 미완성'의 순서로 나타났다. 둘째, 전체 말 속도 분석 결과, 말하기 과제에서의 평균 초당 전체 말 속도는 4.20 SPS(syllables per second) (SD = 0.77), 분당 전체 말 속도는 251.79 SPM(syllables per minute) (SD = 45.98)이었으며, 읽기 과제에서의 평균 초당 전체 말 속도는 5.11 SPS(SD = 0.44), 분당 전체 말 속도는 306.52 SPM (SD = 26.37)이었다. 그리고 전체 말 속도는 발화 과업에 따라 유의미한 차이를 나타내었다(초당 말 속도 t = -6.771, p < .001, 분당 말 속도 t = -6.765, p < .001). 셋째, 조음 속도 분석 결과, 말하기 과제에서의 평균 초당 조음 속도는 4.41 SPS (SD = 0.70), 분당 조음 속도는 264.71 SPM (SD = 42.05)이었으며, 읽기 과제에서의 평균 초당 조음 속도는 5.13 SPS (SD = 0.43), 분당 조음 속도는 308.05 SPM (SD = 25.49)이었다. 조음 속도 역시 발화 과업에 따라 유의미한 차이를 나타내었다(초당 말 속도 t = -5.801, p < .001, 분당 말 속도 t = -5.796, p < .001).
읽기 과업에서 발화자(정상 성인 화자의 읽기, 전문 화자의 읽기, 연설 화자의 읽기)에 따라 비유창성과 말 속도(전체 말 속도, 조음 속도)에 유의미한 차이를 나타내는지에 관한 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 비유창성 분석 결과, 정상 성인 읽기 화자에게서 가장 빈번했던 비유창성은 '수정, 삽입, 미완성'의 순서로 나타났다. 전문 화자에게서 가장 빈번했던 비유창성은 '수정, 미완성, 삽입'의 순서로 나타났으며, 연설화자에게서 가장 빈번했던 비유창성은 '삽입, 수정, 미완성'의 순서로 나타났다. 즉 읽기 과업은, 각각의 화자 집단에서 빈도의 순서는 다르지만, '수정, 삽입, 미완성'이 가장 빈번히 발생한 비유창성으로 관찰되었다. 둘째, 전체 말 속도 분석 결과, 정상 성인 읽기 화자의 평균 초당 전체 말 속도는 5.11 SPS (SD = 0.44), 분당 전체 말 속도는 306.52 SPM (SD = 26.37)이었다. 전문 화자의 평균 초당 전체 말 속도는 5.70 SPS (SD = 0.33), 평균 분당 전체 말 속도는 342.09 SPM (SD = 19.52)이었다. 연설 화자의 평균 초당 전체 말 속도는 4.53 SPS (SD = 0.43), 평균 분당 전체 말 속도는 271.74 SPM (SD = 25.55)이었다. 초당 전체 말 속도는 발화 집단 간에 유의미한 차이를 나타내었으며(F = 56.772, p < .001), 분당 전체 말 속도 역시 발화 집단 간에 유의미한 차이를 나타내었다(F = 56.895, p < .001). 셋째, 조음 속도 분석 결과, 정상 성인 읽기 화자의 평균 초당 조음 속도는 5.13 SPS (SD = 0.43), 분당 조음 속도는 308.05 SPM (SD = 25,49)이었다. 전문 화자의 평균 초당 조음 속도는 5.73 SPS (SD = 0.38), 평균 분당 조음 속도는 343.52 SPM (SD = 23.05)이었으며, 연설 화자의 평균 초당 조음 속도는 4.56 SPS (SD = 0.44), 평균 분당 조음 속도는 273.84 SPM (SD = 26.62)이었다. 초당 조음 속도는 발화 집단 간에 유의미한 차이를 나타내었으며(F = 52.723, p < .001), 분당 조음 속도 역시 발화 집단 간에 유의미한 차이를 나타내었다(F = 52.518, p < .001).
이 연구는 말하기 상황에 따른 정상 성인의 비유창성 유형 및 빈도, 말 속도에 관한 평균적인 수치를 제공함으로써 언어병리학의 여러 영역, 특히 유창성 장애, 청각 장애, 신경 언어 장애 등의 문제를 가진 의사소통 장애인과 정상인을 구별하기 위한 기초 자료로써 활용 가치가 있을 것이다. 비유창한 발화 특성과 말 속도의 문제로 인해 의사소통의 어려움을 겪는 정상 성인 및 청소년에게 이 연구 결과가 진단 및 평가 그리고 치료 진전에서 유용한 임상적 자료가 될 수 있을 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate Korean speech characteristics (disfluency and speech rates) of normal standard speakers. There were two research questions. The first was whether normal adult speakers who use the standard language show meaningful differences in disfluency and speech rates (overall speech rates and articulation rates) according to dissimilar speech tasks (story-telling and text-reading). The second was whether different speakers (normal adult speakers, professional announcers and political speakers) show meaningful differences in disfluency and speech rates (overall speech rate and articulation rate) in the task of text-reading.
The participants of the study were 156 adult Korean men and women aged 18 years or older (60 normal standard speakers, 40 text-reading groups who use the standard language, 30 text-readers who are professional announcers and 26 text-reading groups who are political speakers). Speech data of normal standard speakers were collected by having them select and discuss one of three themes presented to them. As well, text-reading data of speakers who use the standard language was gathered by having them read 800 syllables from the reading material for Junior High School students or higher in the Paradise-Fluency Assessment (P-FA). The text-reading data from the professional announcers group and oratory speaker group were collected through recording their readings by microphone. All speeches which last four minutes in length or greater were recorded, but three minutes (180 seconds) worth of recordings were analyzed by excluding 30 seconds each at the beginning and end. The speech data were transcribed and then confirmed three to five times to enhance the accuracy of disfluency analyses. In addition, recorded data were entered into computers as the waveforms of the PCQuirer 5.0 Program and the overall speech rate and articulation rate through such waveforms were measured.
Whether the normal adult speakers demonstrated meaningful differences in the disfluency and speech rate (overall speech rate, articulation rate) according to speech tasks (speaking, text-reading) is as follows: in the disfluency analyses, the most frequent types of disfluency in the speech task were in the order of "interjection, revision and unfinished phrase," while those in the text-reading task were in the order of "revision, interjection and unfinished phrase." In the analyses of overall speech rate, the average overall speech rate per second in the speech task was 4.20 SPS (syllables per second) (SD = 0.77) and the overall speech rate per minute was 251.79 SPM (syllables per minute) (SD = 45.98), while the overall average speech rate per second in the text-reading task was 5.11 SPS (SD = 0.44) and the overall speech rate per minute was 306.52 SPM (SD = 26.37). In addition, the overall speech rate indicated a meaningful difference depending on the speech tasks (speech rate per second t = -6.771. p < .001, speech rate per minute t = -6.765. p < .001). In case of articulation rate, the average articulation rate per second in the speech task was 4.41 SPS (SD = 0.70) and the articulation rate per minute was 264.71 SPM (SD = 42.05), while the average articulation rate per second in the text-reading task was 5.13 SPS (SD = 0.43) and the articulation per minute was 308.05 SPM (SD = 25.49). In the articulation rate, furthermore, there was a meaningful difference depending on the speech task (speech rate per second t = -5.801, p < .001, speech rate per minute t = -5.796, p < .001).
Whether there are meaningful differences in the disfluency and speech rate (overall speech rate, articulation rate) according to speakers (adult normal speakers, professional announcers, political speakers) the text-reading task is as follows: In the analyses of disfluency, the most frequent types of disfluency among normal speakers were in the order of "revision, interjection and unfinished phrase." Those in professional speakers were in the order of "revision, unfinished phrase and interjection," displaying a pattern similar to that of normal adult speakers. The most frequent types of disfluency among oratory speakers were in the order of "interjection, revision and unfinished phrase." In other words, identical types of disfluency were most frequently observed among all speaker groups in text-reading tasks.
In the analyses of overall speech rate, the overall average speech rate per second of normal speakers was 5.11 SPS (SD = 0.44) and the overall speech rate per minute was 306.52 SPM (SD = 26.37). The overall average speech rate per second of professional speakers was 5.70 SPS (SD = 0.33) and the overall average speech rate per minute was 342.09 SPS (SD = 19.52). The overall average speech rate per second of oratory speakers was 4.53 SPS (SD = 0.43) and the overall average speech rate per minute was 271.74 SPM (SD = 25.55). In addition, the overall speech rate per second showed significant differences according to speaker groups (F = 56.772. p < .001) and the overall speech rate per minute also showed significant differences according to speaker groups (F = 56.895. p < .001). In the analyses of articulation rate, the average articulation per second of normal speakers was 5.13 SPS (SD = 0.43) and the articulation rate per minute was 308.05 SPM (SD = 25.49). The average articulation rate per second of professional speakers was 5.73 SPS (SD = 0.39) and the articulation rate per minute was 343.52 SPM (SD = 23.05), The average articulation rate per second of oratory speakers was 4.56 SPS (SD = 0.44) and the average articulation rate per minute was 273.84 SPM (SD = 26.62). In addition, the articulation rate per second showed significant differences according to speaker groups (F = 52.723. p < .001) and the articulation rate per minute also showed significant differences according to speaker groups (F = 52.518. p < .001)
This study can be used as some meaningful guideline and the basic data to differentiate normal and language disorders in various areas of speech pathology, particularly in fluency disorders, hearing impairments, voice disorders, aphasia and dysarthria, by presenting circumstantial data on the patterns and frequencies of disfluency and speech rate of normal adult speakers. In the case of stuttering in particular, the data gained from normal adult speakers will serve as crucial information that can help determine the characteristics and curability of stuttering through its comparison with the data gleaned from adults who stutter, as it is perceived that the speech rate of persons with stuttering problems are faster than that of normal speakers.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = 0
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 = 1
• 2. 연구 문제 = 3
• 3. 용어의 정의 = 4
• 1) 유창성(fluency)과 비유창성 (disfluency) = 4
• 2) 말 속도(speech rate) = 6
• Ⅱ. 이론적 배경 = 8
• 1. 말 속도와 관련된 요소들 = 8
• 2. 비유창성 = 13
• 3. 말 속도 = 16
• 4. 연령과 성별에 따른 비교연구 = 27
• Ⅲ. 실험 및 방법 = 31
• 1. 연구 대상 = 31
• 2. 자료 수집 및 분석 = 32
• 1) 자료의 수집 = 33
• 2) 자료의 분석 = 33
• 3) 신뢰도 = 36
• 3. 통계 처리 = 36
• Ⅳ. 결과 및 고찰 = 37
• 1. 발화 대상자의 비유창성 유형 및 빈도수 = 37
• 2. 발화 과업에 따른 비유창성 및 말 속도 = 41
• 1) 비유창성의 유형 및 빈도의 차이 = 41
• 2) 말 속도 분석 결과 = 43
• 3. 화자 특성에 따른 비유창성 및 말 속도 = 46
• 1) 비유창성의 유형 및 빈도의 차이 = 46
• 2) 말 속도 분석 결과 = 47
• Ⅴ. 결론 및 제언 = 53
• 1. 결론 = 53
• 1) 발화 과업에 따른 비유창성과 말 속도 = 53
• 2) 화자 특성에 따른 비유창성과 말 속도 = 54
• 2. 연구의 한계점 및 제언 = 56
• 참고 문헌 (Reference ) = 58
• 초록(Abstract) = 68
• 부록 = 73