초등사회과 공동체 교육의 해법으로서 인仁 = Ren(仁) as a Solution to Community Education of Elementary Social Studies

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Under the rapidly changing social structure with the advent of theartificial intelligence era, the talent awards required by this era are thosewho have the ability to cooperate and sympathize as members of thecommunity. Therefore, it is safe to say that community education is thehot topic of education in this era, which is the era of artificial intelligence.
A reflection is required on how to adapt to these social changes andwhat values to pursue in the life of the community as they arise. As such,members of society living in modern times can not find the meaning oflife as members of the community, while the need for wisdom and valuesfor the collective life is high. The solution to this problem will be soughtfrom the wisdom of Confucian Ren(仁).
The purpose of this paper is to examine Confucian Ren(仁) as a solutionto community education of elementary social studies. To achieve this goal,we will analyze the status of community education in elementary socialstudies first. Next, we will look at the characteristics of Confucian Ren(仁)as the theory of love in community education. Lastly, we will consider themeaning of Confucian Ren(仁) as a solution to community education.

국문 초록 (Abstract)

인공지능 시대의 도래로 급격하게 변화하는 사회구조 아래에서 이 시대가 요구하는 인재상은 공동체의 일원으로서 협력하고 공감하는 능력을 가진 사람이다. 따라서 인공지능 시대를 맞이하는 이 시대 교육의 화두는 공동체 교육이라고 해도 무방하다.
이러한 사회변화에 어떻게 적응하고, 변화에 따라 대두되는 공동체의삶을 위해서 어떤 가치를 추구해야 할 것인지에 대한 성찰이 요구되고있다. 이와 같이 사회구조적으로는 공동체적 삶을 위한 지혜와 가치 부여에 대한 요구가 높은 반면, 현대를 살아가는 사회구성원들은 공동체의일원으로서 삶의 의미를 발견하지 못하고 있으며 공동체의 일원으로서책무에 대한 인식도 낮다. 이러한 문제의 해법을 유가사상의 인仁이 내포하고 있는 진정한 사랑으로서의 지혜에서 모색해 보고자 한다.
이 논문의 목적은 초등사회과 공동체 교육의 해법으로서 인仁의 의미를 살펴보는 것이다. 이 목적을 달성하기 위해서 먼저, 초등사회과 공동체 교육의 실태를 분석할 것이다. 그 다음에는 인仁이 공동체 교육의 사랑이론으로서 가지고 있는 특징을 살펴보고자 한다. 마지막으로 공동체교육의 해법으로서 인仁의 의미를 고찰할 것이다.

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