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    초등학교 고학년을 위한 로봇 설계 및 제작에 관한 연구

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    This research higher(4th, 5th, 6th grade) grades in elementary school robot developing design and fabrication, is purposeful that introduce robot learning environment such as robot education and training courses induction. Method, study finding that research teams are accumulative 3years(2001-2003) analyzing synthesis, of research robot for elementary school related program etc.. that utilize C language accordingly with design and fabrication study and developed.Main conclusion of research is as follows:First, robot sensor PCB that develop design and fabrication, apply and studied about sensor drive(action) state and role with related sensor programming that utilize robot sensor PCB fabrication and C language. Second, robot main PCB that develop design and fabrication, apply and studied about motor drive(action) state and role through related motor programming that utilize connectionfabrication with parts related with robot motor and main PCB and C language. Third, apply and studied kit for robot education that fabrication various troubleshooting and so on that is happened robot fabrication such as sensor by education related program and organic operating state between motor and programming process that utilize C language. Fourth, use each PCB that develop design and fabrication, elementary students fabrication robot, and attend directly actuality competition such as creation and operated related program that utilize C language.
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    This research higher(4th, 5th, 6th grade) grades in elementary school robot developing design and fabrication, is purposeful that introduce robot learning environment such as robot education and training courses induction. Method, study finding that r...

    This research higher(4th, 5th, 6th grade) grades in elementary school robot developing design and fabrication, is purposeful that introduce robot learning environment such as robot education and training courses induction. Method, study finding that research teams are accumulative 3years(2001-2003) analyzing synthesis, of research robot for elementary school related program etc.. that utilize C language accordingly with design and fabrication study and developed.Main conclusion of research is as follows:First, robot sensor PCB that develop design and fabrication, apply and studied about sensor drive(action) state and role with related sensor programming that utilize robot sensor PCB fabrication and C language. Second, robot main PCB that develop design and fabrication, apply and studied about motor drive(action) state and role through related motor programming that utilize connectionfabrication with parts related with robot motor and main PCB and C language. Third, apply and studied kit for robot education that fabrication various troubleshooting and so on that is happened robot fabrication such as sensor by education related program and organic operating state between motor and programming process that utilize C language. Fourth, use each PCB that develop design and fabrication, elementary students fabrication robot, and attend directly actuality competition such as creation and operated related program that utilize C language.

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    참고문헌 (Reference)

    1 "협동 학습의 이해와 실천" 교육과학사 2002

    2 "협동 학습의 이론과 실제" 학지사 1999

    3 "초등학교에서의 로봇 교육에 관한 연구" 16 (16): 2003

    4 "초등학교 교육과정 해" 1999

    5 "초등 과학 교육" 학문사 1995

    6 "전기전자실습" 협신사 2002

    7 "왜 구성주의인가?" 문음사 1997

    8 "마이크로로봇" 아산21닷 컴 2002

    9 "뉴 밀레니엄 PC용어 사전" 크라운 출판사 2001

    10 "구성주의 교육학" 교육과학사 1998

    1 "협동 학습의 이해와 실천" 교육과학사 2002

    2 "협동 학습의 이론과 실제" 학지사 1999

    3 "초등학교에서의 로봇 교육에 관한 연구" 16 (16): 2003

    4 "초등학교 교육과정 해" 1999

    5 "초등 과학 교육" 학문사 1995

    6 "전기전자실습" 협신사 2002

    7 "왜 구성주의인가?" 문음사 1997

    8 "마이크로로봇" 아산21닷 컴 2002

    9 "뉴 밀레니엄 PC용어 사전" 크라운 출판사 2001

    10 "구성주의 교육학" 교육과학사 1998

    11 "C프로그램밍 언어" 도서출판 대림 2000

    12 "C프로그램밍" 한올출판 사 2000

    13 "C프로그래밍언어" 성안 당 2003

    14 "C기초 플러스" 성안당 2002

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    2022-04-12 학술지명변경 외국어명 : Journal of Korean Practical Arts Education -> Journal of Korean Practical Arts Education Research KCI등재
    2022-01-01 등재 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
    2021-12-01 등재 등재후보로 하락 (재인증) KCI등재후보
    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2007-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2004-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2003-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2002-01-01 등재 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
    1999-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    학술지 인용정보

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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 0.94 0.94 1.07
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.06 1.03 1.387 0.54
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