고등학생의 체육수업 참여 여부에 따른 정신건강 및 비만정도의 차이 = Difference of Mental Health and Obesity of High School Students Based on Participation of Physical Education Class

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 고등학생의 체육수업 참여 여부에 따른 정신건강 및 비만정도의 차이를 알아보는데 있다.
본 연구의 대상은 강원도 J군과 Y군에 소재하고 있는 고등학교 2, 3학년을 대상으로 체육을 선택한 학생과 체육을 선택하지 않은 학생으로 구분하여 250부씩 총 500부를 배포 및 회수한 결과 그 중 불성실하게 응답한 자료로 판단되거나 조사내용의 일부가 누락된 표본을 제외하고 총 400부를 분석 자료로 이용하였다.
본 연구에서 정신건강 부분은 SCL-90-R 설문지를 사용하였고, 비만정도에 관한 BMI 측정은 자기평가기입법으로 키와 몸무게를 기입하게 하였다. 분석은 Windows용 SPSS 14.0 프로그램을 이용하여 분석 목적에 따라 전산처리 하였다. 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 체육수업 참여 여부에 따른 BMI 지수에 대한 분석결과 체육수업에 참여한 집단이 비참여 집단에 비하여 비만도가 낮은 것으로 나타났다.
둘째, 체육수업 참여 여부에 따른 정신건강 상태를 알아보기 위해서 10개 항목을 종합한 자료에 대한 분석결과 체육수업에 참여한 집단이 비참여 집단에 비하여 정신건강이 좋은 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine what differences high school students show in mental health and obesity level, depending on their participation in physical education class.
The study participants were 500 junior and senior high school students in J and Y counties in Kangwon Province. Among them, 250 students took physical education classes and 250 students did not. A total of 500 copies of questionnaire were distributed and 400 copies were used for the study. 100 copies were excluded because they were determined to be incomplete or some answers were missing.
For mental health, a SCL-90-R questionnaire was used. And to evaluate obesity of students, they were asked to write their weight and height to calculate BMI. For analysis, Window-based SPSS 14.0 program was used. Findings of the study are as follows:
First, the BMI results show that a student group that took physical education classes is less obese than the other group.
Second, the results of 10 questions in the questionnaire show that a group that took physical education classes has healthier mental state.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 2
• 3. 연구 모형 = 3
• 4. 연구 문제 = 3
• 5. 연구의 제한점 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 비만 = 5
• 2. 운동 = 6
• 3. 정신건강의 개념 = 7
• 4. 제 7차 교육과정과 체육 = 13
• Ⅲ. 연구 방법 = 15
• 1. 연구대상 = 15
• 2. 연구기간 = 16
• 3. 조사도구 및 절차 = 16
• 4. 자료처리 및 분석방법 = 19
• Ⅳ. 연구 결과 = 20
• 1. 체육수업 참여 여부에 따른 비만정도의 차이 = 20
• 2. 체육수업 참여 여부에 따른 BMI t-검증 = 21
• 3. 체육수업 참여 여부에 따른 정신건강의 차이 = 21
• Ⅴ. 논의 = 23
• 1. 체육수업 참여 여부에 따른 비만정도의 차이 = 23
• 2. 체육수업 참여 여부에 따른 정신건강의 차이 = 24
• Ⅵ. 결론 및 제언 = 26
• 1. 결론 = 26
• 2. 제언 = 27
• 참고문헌 = 28
• 부록 = 32
• Abstract = 37