제주지역 고등학생의 제주4・3 인식과 평화・인권교육 방안

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 반공교육에서 4·3평화·인권교육으로의 전환
• 1. 반공교육으로서의 4·3교육
• 2. 4·3평화·인권교육으로의 전환
• Ⅲ. 제주도내 고등학생의 제주4·3 인식
• 1. 4·3을 어떤 경로로 접하게 되었는가?
• 2. 4·3하면 떠오르는 단어와 이유
• 3. 나에게 4·3은 어떤 의미인가?
• 4. 다른 사람들에게 4·3을 알려줘야 한다면, 4·3을 어떻게 설명할 수 있을까?
• 5. 역사수업에서 4·3을 어떻게 가르쳤으면 좋겠는가?
• Ⅳ. 4·3평화·인권교육 구성 방안
• 1. 4·3 진상 규명 과정
• 2. 화해와 상생
• 3. 세계사 속 4·3
• Ⅴ. 결론
• 참고문헌
• 부록