성폭력과 상담 = Sexual assault & counseling

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 제1장 성폭력의 실태
• 제1절 성폭력의 대표적 사건들 = 19
• 1. 변월수 사건 = 20
• 2. 부천서 성고문 사건 = 21
• 3. 강정순 사건 = 22
• 4. 김부남 사건 = 23
• 5. 김보은·김진관 사건 = 24
• 6. 성폭력특별법의 제정 = 26
• 7. 서울대 조교 성희롱 사건 = 26
• 8. 롯데호텔 성희롱 사건 = 28
• 9. 강릉 K양 사건 = 29
• 10. 사단장 성추행 사건 = 30
• 제2절 성폭력의 유형 = 32
• 1. 피해대상에 의한 분류유형 = 32
• 2. 피해자와 가해자의 관계에 의한 분류유형 = 34
• 3. 발생 공간에 의한 분류유형 = 35
• 제3절 성폭력의 실태 = 36
• 1. 공식적 통계에 의한 성폭력의 실태 = 36
• 2. 일반인 실태조사에 의한 성폭력의 실태 = 38
• 3. 성폭력 상담 통계에 의한 성폭력의 실태 = 42
• 제2장 아동성학대
• 제1절 아동성학대의 개념 = 53
• 1. 아동성학대에 대한 전문적 및 사회적 관심 = 53
• 2. 아동성학대의 사례들 = 55
• 3. 아동성학대의 개념 및 조건 = 57
• 4. 아동성학대 행위 = 61
• 제2절 아동성학대의 유형 = 63
• 1. 근친성학대 = 63
• 2. 가족 성원이 아닌 보호제공자에 의한 아동성학대 = 69
• 3. 이웃 등 아는 사람에 의한 아동성학대 = 71
• 4. 조직화된 네트워크에 의한 아동성학대 = 72
• 5. 의식적 학대 = 72
• 6. 낯선 사람에 의한 아동성학대 = 73
• 제3절 아동성학대의 단계 = 74
• 1. 접촉 단계 = 75
• 2. 성적 상호작용 단계 = 75
• 3. 비밀 단계 = 76
• 4. 폭로 단계 = 77
• 5. 억압 단계 = 78
• 제3장 데이트 성폭력
• 제1절 데이트 성폭력의 개념과 과정 = 81
• 1. 개념 = 82
• 2. 데이트 강간의 9단계 과정 = 83
• 제2절 데이트 강간의 원인 = 93
• 1. Hughes & Sandler의 데이트 강간의 원인 = 93
• 2. Bateman의 문지기 역할 대 주도자 역할 = 94
• 3. Lindquist 의 데이트 강간의 ABC = 95
• 4. Lundberg-Love & Geffner의 데이트 강간의 위험요인 및 4가지 선행조건 모델 = 100
• 5. Schwartz & DeKeseredy의 남성 또래지지 모델 = 104
• 제3절 데이트 성폭력에의 대처 = 108
• 1. 데이트 강간에의 대처 전략 = 108
• 2. 데이트 강간 발생 후 대처방법 = 114
• 제4장 캠퍼스 성폭력·성희롱
• 제1절 캠퍼스 성희롱의 실태, 유형 및 특성 = 121
• 1. 캠퍼스 성희롱의 실태 = 121
• 2. 캠퍼스 성희롱의 유형 = 125
• 3. 캠퍼스 성희롱의 일반적 특성 = 128
• 제2절 한국 캠퍼스 성폭력의 실제 = 130
• 1. 한국 캠퍼스 성폭력의 특성 = 130
• 2. 대학생의 직·간접적 체험을 토대로 살펴본 캠퍼스 성희롱의 실상 = 133
• 제3절 캠퍼스 성희롱 정책 및 예방 = 146
• 1. 국내 대학의 성폭력 정책 = 147
• 2. 미국 대학의 성희롱 정책 = 150
• 3. 캠퍼스 성희롱 예방을 위한 방안 = 153
• 제5장 직장 내 성희롱
• 제1절 직장 내 성희롱의 개념 및 실태 = 157
• 1. 직장 내 성희롱에 대한 사회적 통념 = 157
• 2. 직장 내 성희롱의 부정적 영향 = 159
• 3. 성희롱의 개념 = 163
• 4. 직장 내 성희롱 실태 = 163
• 제2절 직장 내 성희롱의 사회문제화 및 입법화 과정 = 169
• 1. 미국에서의 직장 내 성희롱 이슈의 부각 = 169
• 2. 국제기구에서의 성희롱 이슈의 부각 = 171
• 3. 한국의 직장 내 성희롱의 사회문제화 및 입법과정 = 174
• 제3절 직장 내 성희롱의 구성요건 및 판단기준 = 178
• 1. 직장 내 성희롱의 구성요건 = 178
• 2. 직장 내 성희롱의 판단기준 = 184
• 제4절 직장 내 성희롱에 대한 대처방법 및 예방 = 188
• 1. 직장 내 성희롱에 대한 대처방법 = 188
• 2. 직장 내 성희롱의 예방 = 195
• 제6장 장애인 성폭력
• 제1절 장애인 성폭력의 특성 및 실태 = 199
• 1. 장애인 성폭력의 특성 = 199
• 2. 장애인 성폭력의 실태 = 204
• 제2절 장애인 성폭력의 사법지원 및 법적 이슈 = 207
• 1. 장애인 성폭력 사건의 법적 대응의 어려움 = 207
• 2. 장애인 성폭력의 법 규정 및 법적 이슈 = 211
• 제3절 장애인 성폭력의 전달체계 및 예방교육 = 215
• 1. 성폭력 피해 장애인을 위한 전달체계 = 215
• 2. 정신지체인을 위한 성폭력 예방교육 = 220
• 제7장 사이버 성폭력
• 제1절 사이버 공간 및 사이버 문화 = 227
• 1. 사이버 공간의 특성 = 227
• 2. 사이버 문화 = 228
• 제2절 사이버 성폭력에 대한 사회적 통념과 영향 = 231
• 1. 사이버 성폭력에 대한 사회적 통념 = 231
• 2. 사이버 성폭력의 부정적 영향 = 232
• 제3절 사이버 성폭력의 실태 및 사례 = 233
• 1. 사이버 성폭력의 실태 = 233
• 2. 사이버 성폭력의 사례 = 237
• 제4절 사이버 성폭력의 개념, 구성요건 및 유형 = 239
• 1. 사이버 성폭력의 개념 = 239
• 2. 사이버 성폭력의 구성요건 = 240
• 3. 사이버 성폭력의 유형 = 241
• 제5절 사이버 성폭력에 대한 대처 및 예방 = 244
• 1. 사이버 성폭력에 대한 대처방법 = 244
• 2. 사이버 성폭력 관련 법규 = 247
• 3. 사이버 성폭력의 예방 = 249
• 제8장 성폭력 피해자에 대한 위기개입
• 제1절 성폭력의 후유증 및 영향 요인 = 255
• 1. 성폭력 피해자의 후유증에 영향을 미치는 요인 = 255
• 제2절 성폭력 피해자 및 가족의 후유증 = 259
• 1. 성폭력 피해자의 후유증 = 260
• 2. 성폭력 피해자 가족의 후유증 = 265
• 제3절 성폭력 피해자 및 가족을 위한 위기개입 = 269
• 1. 성폭력 피해자의 회복단계 = 269
• 2. 위기개입 이론 = 272
• 3. Koss & Harvey의 성폭력 피해자 및 가족을 위한 위기개입 방법론 = 277
• 제9장 성폭력 상담의 이해
• 제1절 아동성학대의 행동적 지표 = 287
• 1. Sgroi, Porter, & Blick의 행동적 지표 = 287
• 2. Sebold의 남자 피해아동의 행동적 지표 = 291
• 3. 남·녀 피해아동의 행동적 지표에 대한 비교적 고찰 = 293
• 제2절 해부학적 인형 면접 = 295
• 1. 면접을 위한 지침들 = 296
• 2. 면접을 시작할 때의 유의점 = 300
• 3. Vizard & Tranter의 해부학적 인형 면접의 단계 = 300
• 제3절 성학대 피해아동에 대한 원조 = 305
• 1. 피해아동의 원조 요청 = 305
• 2. 피해아동과 상담할 때의 태도 = 306
• 3. 성학대 피해가 밝혀진 후 대처방법 = 309
• 제4절 아동성학대 피해 성인생존자를 위한 치유과정 = 311
• 1. 1단계 : 치유를 결심하기 = 311
• 2. 2단계 : 위기 단계 = 312
• 3. 3단계 : 기억하기 = 313
• 4. 4단계 : 성폭력이 일어났음을 믿기 = 314
• 5. 5단계 : 침묵깨기 = 315
• 6. 6단계 : 내 탓이 아니었음을 이해하기 = 316
• 7. 7단계 : 자기 내면의 아이와 만나기 = 317
• 8. 8단계 : 자신을 신뢰하기 = 318
• 9. 9단계 : 슬퍼하고 애도하기 = 318
• 10. 10단계 : 분노-치유의 중추 = 319
• 11. 11단계 : 드러내기와 직면하기 = 320
• 12. 12단계 : 용서? = 321
• 13. 13단계 : 영성 = 322
• 14. 14단계 : 통합과 전진 = 323
• 제5절 성폭력 피해자에 대한 기초적인 상담 요령 = 323
• 1. 성폭력 피해자에 대한 말과 행동들 = 324
• 2. 남성생존자 상담의 요령 = 326
• 제10장 성폭력 피해자 및 가족을 위한 치료 이슈 및 프로그램
• 제1절 근친성학대 피해아동의 치료 이슈 및 프로그램 = 331
• 1. 피해아동의 치료 이슈 = 331
• 2. 피해아동을 위한 집단 개입기법 = 335
• 제2절 근친성학대 가족의 치료 이슈 및 프로그램 = 340
• 1. 모성의 치료 이슈 = 340
• 2. Jones의 부모를 위한 집단프로그램 = 343
• 제3절 성인생존자를 위한 프로그램 = 346
• 1. Schiller & Zimmer의 여성생존자를 위한 집단 프로그램 = 346
• 2. Bruckner & Johnson의 남성생존자를 위한 집단 프로그램 = 349
• 제11장 성폭력상담소
• 제1절 외국 성폭력위기센터의 역사적 발전과정 - 미국과 영국을 중심으로 - = 358
• 1. 성폭력반대운동의 페미니스트 기원과 전형적 페미니스트 모델의 성폭력위기전화의 설립 = 358
• 2. 미국과 영국의 성폭력위기센터의 발전과정 = 362
• 제2절 성폭력위기센터의 사회변화를 위한 도전과 이에 대한 각 전문분야의 대응 = 365
• 1. 성폭력위기센터의 변화노력과 사법체계의 대응 = 365
• 2. 성폭력위기센터의 변화노력과 의료, 정신의료, 지역사회 정신보건분야의 대응 = 368
• 3. 성폭력위기센터와 사회복지분야와의 관계 = 371
• 제3절 오늘날 미국과 영국의 성폭력위기센터의 위치 및 문제점 = 373
• 1. 미국의 성폭력위기센터 = 373
• 2. 영국의 성폭력위기센터 = 376
• 제4절 우리나라 성폭력상담소의 운영, 실태 및 현 위치 = 378
• 1. 성폭력상담소의 운영 = 378
• 2. 성폭력상담소의 실태 = 382
• 3. 성폭력상담소의 발전과정 및 현 위치 = 386
• 제12장 성폭력피해자보호시설 및 여성긴급전화 1366
• 제1절 성폭력피해자보호시설 = 391
• 1. 성폭력피해자보호시설의 운영 = 391
• 2. 성폭력피해자보호시설의 실태 = 393
• 3. 성폭력피해자보호시설의 과제 = 394
• 제2절 여성긴급전화 1366 = 399
• 1. 목적 및 운영 = 399
• 2. 운영 체계·방법 = 400
• 3. 설립 및 확장 과정 = 402
• 제13장 성폭력 가해자에 대한 이해, 서비스 및 대책 - 청소년 가해자를 중심으로
• 제1절 성학대 사이클 = 406
• 1. 촉진 단계 = 406
• 2. 보상 단계 = 409
• 3. 통합 단계 = 417
• 제2절 성학대가 가해 청소년 및 가족에게 미치는 영향 = 420
• 1. 가해 청소년에게 미치는 영향 = 420
• 2. 가족에게 미치는 영향 = 422
• 제3절 청소년 가해자에 대한 대책 : 미국을 중심으로 = 423
• 1. 처벌 혹은 치료에 대한 사회적 논란 = 423
• 2. 통합적 서비스 전달체계 : 보호의 연속선 = 425
• 3. 외국의 성학대자 치료 프로그램의 추세 및 함의 = 428
• 4. 우리나라의 성폭력 가해자에 대한 치료적 접근 = 429
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