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      잭슨 폴록(J. Pollock)의 ‘드리핑(dripping)’회화 읽기 : 정신분석학의 ‘퇴행(regression)’ 이미지 = A Study on the J. Pollock's Dripping Painting with the Image of Regression in Psychoanalysis

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      https://www.riss.kr/link?id=A104213487

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      Jackson Pollock's paintings were both praised and blamed at the same time from the many of art critics and art historian. Pollock was blamed in that he rejected the classic painting that is the realistic method technic in Art.
      But Clement Greenberg insists that Pollock's the one of the greatest artist of the modern art in the America. Greenberg said that it is because Pollock is to seek for the flatness of his works in the dripping painting not seeking to the three mention technic of the art works as in the classic artist's works.
      Pollock's dripping work is interpreted for the image of regressions with anxiety as defence machinism in the psychoanalysis. The reason why he appeared the image of the regression in his work is the anxiety with in his actual life. His anxiety is that he might be succeed in his life in the future as greatest artist.
      Pollock's dripping painting is appeared the image of regression for defence mechanism in psychoanalysis as conquering anxiety of life. He's regression image is represented with similar to the kid's scribble image. Firstly, Pollock's works is the same to representing the image in unconscious mind with kid's scribble.
      Secondly, his work's is similar to as in the placement pattern of kid's scribble. Pollock's all over painting is the same thing to the scribble with the image of shape full formed in the paper.
      Pollock's painting is illustrated differently for classic works in case of interpreting psychoanalysis. In this study of Pollock's work by psychoanalysis, it will give us meaning in that we have proposed new method of art work's evaluation and art critic for student.
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      Jackson Pollock's paintings were both praised and blamed at the same time from the many of art critics and art historian. Pollock was blamed in that he rejected the classic painting that is the realistic method technic in Art. But Clement Greenberg i...

      Jackson Pollock's paintings were both praised and blamed at the same time from the many of art critics and art historian. Pollock was blamed in that he rejected the classic painting that is the realistic method technic in Art.
      But Clement Greenberg insists that Pollock's the one of the greatest artist of the modern art in the America. Greenberg said that it is because Pollock is to seek for the flatness of his works in the dripping painting not seeking to the three mention technic of the art works as in the classic artist's works.
      Pollock's dripping work is interpreted for the image of regressions with anxiety as defence machinism in the psychoanalysis. The reason why he appeared the image of the regression in his work is the anxiety with in his actual life. His anxiety is that he might be succeed in his life in the future as greatest artist.
      Pollock's dripping painting is appeared the image of regression for defence mechanism in psychoanalysis as conquering anxiety of life. He's regression image is represented with similar to the kid's scribble image. Firstly, Pollock's works is the same to representing the image in unconscious mind with kid's scribble.
      Secondly, his work's is similar to as in the placement pattern of kid's scribble. Pollock's all over painting is the same thing to the scribble with the image of shape full formed in the paper.
      Pollock's painting is illustrated differently for classic works in case of interpreting psychoanalysis. In this study of Pollock's work by psychoanalysis, it will give us meaning in that we have proposed new method of art work's evaluation and art critic for student.

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      참고문헌 (Reference)

      1 Greenberg, Clement, "현대회화의 원리" 미진사 1991

      2 Greenberg, Clement, "현대미술과 모더니즘론" 시각과 언어 1997

      3 Duve, Thierry De., "현대미술 다시보기" 시각과 언어 1997

      4 Freud, Sigmund., "프로이트 심리학 해설" 선영사 1999

      5 Marcuse, H., "프로이트 심리학 비판" 선영사 2008

      6 Hall, C. S., "프로이트 심리학" 정민미디어 2003

      7 김광우, "폴록과 친구들" 도서출판 미술문화 1977

      8 조주연, "클레멘트 그린버거의 미술론에 관한 연구" 서울대학교 대학원 2002

      9 Henzler, Christa, "치유로서의 그림" 학지사 2006

      10 Balken, Debra Bricker., "추상표현주의" 열화당 2006

      1 Greenberg, Clement, "현대회화의 원리" 미진사 1991

      2 Greenberg, Clement, "현대미술과 모더니즘론" 시각과 언어 1997

      3 Duve, Thierry De., "현대미술 다시보기" 시각과 언어 1997

      4 Freud, Sigmund., "프로이트 심리학 해설" 선영사 1999

      5 Marcuse, H., "프로이트 심리학 비판" 선영사 2008

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      7 김광우, "폴록과 친구들" 도서출판 미술문화 1977

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      10 Balken, Debra Bricker., "추상표현주의" 열화당 2006

      11 Hess, Barbara, "추상표현주의" 마로니에북스 2008

      12 Harrison, Charles, "추상표현주의" 열화당 1997

      13 Daval, Jean-Luc., "추상미술의 역사" 미진사 1990

      14 Muckenhoupt, Margaret., "정신분석과 프로이트" 바다 출판사 2002

      15 Freud, Sigmund, "정신분석 강의" 열린 책들 2003

      16 윤난지, "잭슨 폴록의 1947-1950년 그림읽기, 서양미술사학회논문집" 시공사 113-136, 1997

      17 藤技晃雄, "잭슨 폴록" 열화당 1985

      18 Lowenfeld, Viktor, "인간을 위한 미술 교육" 미진사 1993

      19 Jung, Carl Gustav, "인간과 상징" 열린책들 2006

      20 Kellogg, Rhoda., "유아미술" 보육사 1996

      21 스에나가 타미오, "우리아이는 왜 태양을 까맣게 그렸을까" 국일미디어 2006

      22 Arnheim, Rudolf., "예술심리학" 이화여자대학교출판부 2005

      23 Freud, Sigmund, "억압, 증후 그리고 불안 : 프로이트 전집" 열린책들 1997

      24 김정, "아동의 미술교육연구" 창지사 1991

      25 Malchiodi, Cathy A., "아동미술심리 이해" 학지사 2002

      26 김춘일, "아동미술론" 미진사 1985

      27 Clark, Arthur J., "방어기제를 다루는 상담기법" 김영애가족치료연구서 2005

      28 Easthope, Antony., "무의식" 한나래 2000

      29 Freud, Sigmund, "꼬마 한스와 도라" 열린책들 2003

      30 김재은, "그림에 의한 아동의 심리진단" 교육과학사 1993

      31 Piaget, J., "The Psychology of Intelligence" Har court Brass & Co. 1950

      32 Frank, Elizabeth., "Modern Masters Jackson Pollock" Abbevile Press 1983

      33 Lewison, Jeremy., "Interpreting Pollock" Tate Gallery Publishing 1999

      34 Barry, Peter., "Beginning Theory" Manchester University Press 1995

      35 Lynton, Norbert., "20세기의 미술" 예경 1994

      36 Moszynska, Anna., "20세기 추상미술의 역사" 시공사 1998

      37 김현화, "20세기 미술사 - 추상미술의 창조와 발전" 한길아트 1999

      38 Lucie-Smith, Edward, "1945년 이후 현대미술의 흐름" 미진사 1995

      39 Foster, Hal., "1900년 이후의 미술사: 모더니즘. 반모더니즘. 포스트 모더니즘" 세미콜론 2007

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      2018-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2007-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2006-07-24 학회명변경 영문명 : Society For Art Education Of Korea -> Society for Art Education of Korea KCI등재
      2005-06-15 학술지등록 한글명 : 조형교육
      외국어명 : ART EDUCATION REVIEW
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      2004-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2003-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2002-01-01 평가 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.86 0.86 0.84
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.82 0.76 0.941 0.28
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