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    ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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    § ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
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    또래갈등상황에서 아동의 책략, 목표 및 또래 수용 = Children’s Strategies, Goals and Peer Acceptance in Peer Conflict Situation

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    https://www.riss.kr/link?id=A104747743

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    This study investigated the difference in adopting strategies and goals and the relations in strategies, goals and peer acceptance in term of gender and ages under peer conflict situation. The 625 subjects were selected from the fifth and sixth graders of elementary schools and the first and second graders middle schools. The instruments of measurement were Conflict Resolution Measure, Sociometric Scale. The main findings of this study are as follows: 1) Children?s strategies in peer conflict situation has significant difference according to gender and grade. 2) Children?s goals in peer conflict situation has significant difference according to gender and grade. 3) There were signigicant correlation between strategies and goals. 4) There were significant corelation in strateges and peer acceptance.주제어(Key Words): 또래갈등상황(peer conflict situation), 책략(strategies), 목표(goals), 또래수용(peer acceptance)
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    This study investigated the difference in adopting strategies and goals and the relations in strategies, goals and peer acceptance in term of gender and ages under peer conflict situation. The 625 subjects were selected from the fifth and sixth grader...

    This study investigated the difference in adopting strategies and goals and the relations in strategies, goals and peer acceptance in term of gender and ages under peer conflict situation. The 625 subjects were selected from the fifth and sixth graders of elementary schools and the first and second graders middle schools. The instruments of measurement were Conflict Resolution Measure, Sociometric Scale. The main findings of this study are as follows: 1) Children?s strategies in peer conflict situation has significant difference according to gender and grade. 2) Children?s goals in peer conflict situation has significant difference according to gender and grade. 3) There were signigicant correlation between strategies and goals. 4) There were significant corelation in strateges and peer acceptance.주제어(Key Words): 또래갈등상황(peer conflict situation), 책략(strategies), 목표(goals), 또래수용(peer acceptance)

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    2017-01-11 통합 KCI등재
    2013-06-25 학술지명변경 한글명 : 대한가정학회지 -> Family and Environment Research
    외국어명 : Journal of the Korean Home Economics Association -> Family and Environment Research    		 KCI등재
    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-11-23 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> Journal of the Korean Home Economics Association KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2001-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    1998-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    학술지 인용정보

    학술지 인용정보
    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 0.76 0.76 0.96
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.02 1.04 1.279 0.17
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