생활기능중심 진료교육이 정신지체학교 초등부 아동의 진로준비능력에 미치는 효과

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성
• 2. 연구의 목적
• 3. 연구의 제한점
• 4. 용어의 정의
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 생활기능중심 진로준비 교육과정
• 1) 생활기능중심 진로교육과정의 접근 방법
• 2) 생활기능중심 진로교육과정 내용의 선정
• 3) 생활기능중심 진로교육과정과 학습단원의 구성
• 2. 초등부 정신지체아의 진로준비능력
• Ⅲ. 연구의 방법
• 1. 연구의 대상
• 2. 연구 설계
• 3. 연구 절차
• 4. 실험 도구
• 5. 평가 도구
• 6. 자료 처리
• Ⅳ. 연구결과 및 논의
• 1. 연구결과
• 1) 일상생활 자립능력의 효과
• 2) 의사소통 능력의 효과
• 3) 수리적 능력의 효과
• 4) 작업기초능력의 효과
• 2. 논의
• Ⅴ. 요약 및 결론
• 1. 요약
• 2. 결론
• 3. 제언
• 참고문헌
• 부록