체육교육과정의 대안적 접근을 위한 동양의 전일적 교육의 이해 = An Application of Eastern Movement Discipline into Physical Education Curriculum Model

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 동양의 전통적인 전일적 교육방법의 본질과 특성을 이해하고, 실천적인 측면에서 체육교육에 적용될 수 있는 이론적 토대를 구축하는데 있다. 그리하여 새로운 대안적 체육교육과정 모형 개발의 가능성을 탐색하고자 한다. 최근 들어 사회적으로 동양철학과 사상에 관한 관심이 증가되고 있는 가운데 여러 전문 분야에서 이를 활용한 방법이 광범위하게 적용되고 있다. 동양의 전일적 교육이 추구하는 중요한 특징은 육체와 정신과 영혼이 결합된 조화로울 인간상을 계발하는데 있으며, 이는 미래의 체육교육 목표로 새롭게 부각되고 있다. 따라서 동양의 수행철학이 내포하고 있는 전일적 교육관을 잘 이해하고 실천함으로써 체육교육의 질적인 면을 제고할 수 있음은 물론, 나아가 전통적인 체육교육이 갖고 있는 한계성과 문제점들을 해결할 수 있는 대안적이며 보완적 교육으로 새롭게 이해될 수 있을 것이다. 이를 위하여 본 연구에서는 교육과정 모형 개발의 원리 및 절차를 근거로 하여, 전일적 교육의 특성, 교육과정의 원리, 이론적 틀을 살펴보고자 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of study is to illustrates the basic concepts of eastern movement disciplines and then to formulate view on the application of this discipline into physical education curriculum model. The increasing popularity of eastern movement principles in the variety of professional fields brings up new challenges of developing different perspectives in the physical education curriculum. Thus, this study proposes a philosophy that can establish a new paradigm that takes on the challenges of helping students achieve enlightment through eastern movement discipline. It can be part of the total physical education curriculum and has considered alternative ways in which it can be implemented and integrated the traditional physical education curriculum. The eastern movement discipline is based on an assumption of mind-body-spirit integration. The goals of this approach are physical and mental health, social, moral, spiritual development, and self-actualization, thus enhance an student`s physical and inner awareness. The enlighted view of physical education will place new responsibilities upon those in the profession in this age. With a continued effort to put into practice of this new approaches suggested in this study, the bright future will be promised in the area of physical education Major characteristics, curriculum principles, and conceptual framework of eastern movement discipline are proposed in this study.