이 글의 주안점은 '살아있는 은유'의 관점에서 창의성을 해석하는 것이다. 전통적, 현대적 은유론을 개관한 후에 살아있는 은유의 생성, 해석, 의의 등을 살펴보았다. 창의성에 관한 '나의' ...

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이 글의 주안점은 '살아있는 은유'의 관점에서 창의성을 해석하는 것이다. 전통적, 현대적 은유론을 개관한 후에 살아있는 은유의 생성, 해석, 의의 등을 살펴보았다. 창의성에 관한 '나의' ...
이 글의 주안점은 '살아있는 은유'의 관점에서 창의성을 해석하는 것이다. 전통적, 현대적 은유론을 개관한 후에 살아있는 은유의 생성, 해석, 의의 등을 살펴보았다. 창의성에 관한 '나의' 다섯 가지 은유들을 제시하고, 그것들을 '남들도' 공감할 수 있을 만큼의 의미를 창출할 수 있도록 해석하고자 노력하였다. 해석의 결과, 창의성의 본질을 몇 가지 측면에서 살필 수 있었다. 창의성의 본질적 이해는 인간이해와 창의성교육의 맥락으로 확장해서 적용될 수 있었다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
This article was focused on interpreting the metaphors about creativity, in terms of 'metaphor-alive.' Traditional and current views on metaphor were generally presented, then the meaning, significance, interpretation of metaphor-aleve was more extens...
This article was focused on interpreting the metaphors about creativity, in terms of 'metaphor-alive.' Traditional and current views on metaphor were generally presented, then the meaning, significance, interpretation of metaphor-aleve was more extensively presented. I proposed 'my' five creativity metaphors-alive and tried to interpret them properly. My intention was to produce a valuable and appropriate meaning from them, so that the meaning could be accepted by 'others.' Several aspects of essence of creativity were revealed. This revelation would be applied for the progress of human understanding and creativity education.
전교조의 이념과 활동에 대한 중등교사의 인식에 관한 연구