2002학년도 서울교육대학교 전체 신입생 가운데 신입생 실태조사 설문에 응답한 489명의 응답을 토대로 하여 통계처리 후 분석하여 보고하였다. 신입생 실태조사 설문지는 인적 사항, 가정배...

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2003
Korean
377.000
학술저널
175-207(33쪽)
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2002학년도 서울교육대학교 전체 신입생 가운데 신입생 실태조사 설문에 응답한 489명의 응답을 토대로 하여 통계처리 후 분석하여 보고하였다. 신입생 실태조사 설문지는 인적 사항, 가정배경, 대학 진학 동기 및 태도, 심리적 특성, 정보화 실태 등의 다섯가지 영역을 포함하는 총36문항으로 구성되어 있다. 자료분석은 설문지 각 문항 및 척도에 대하여 성별, 학과별 교차 및 빈도 분석을 통하여 응답내용별 빈도 및 백분율을 제시하고 그 결과를 기술하였다. 마지막으로 각 하위 영역별 실태에 따른 주요 특징들을 요약하였다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
We implemented the survey for the actual conditions of the new students in the year 2002. Among total freshmen in Seoul National University of Education. 489 students replied to the questionnaire or the actual conditions of the new students. Total 36 ...
We implemented the survey for the actual conditions of the new students in the year 2002. Among total freshmen in Seoul National University of Education. 489 students replied to the questionnaire or the actual conditions of the new students. Total 36 survey items in five survey areas including sociodemographic variables, variables about home background, variables about expected school life, variables about psychological trait and variables about information oriented conditions. For each items and scales, we presented frequency and percentage by sex and department and described its meanings. Finally, we summarized results of this survey by five survey areas.
목차 (Table of Contents)
초등학생 반장의 반장역할 개념과 스트레스 및 스트레스 대처