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    미술교육 프로그램 개발과 평가

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    https://www.riss.kr/link?id=M16327996

    • 저자
    • 발행사항

      서울 : 동문사, 2020

    • 발행연도

      2020

    • 작성언어

      한국어

    • 주제어
    • KDC

      374.6 판사항(6)

    • DDC

      707.1 판사항(23)

    • ISBN

      9791163282594 93370: ₩20000

    • 자료형태

      일반단행본

    • 발행국(도시)

      서울

    • 서명/저자사항

      미술교육 프로그램 개발과 평가 / 홍은실, 김정희 공저

    • 형태사항

      209 p. ; 26 cm

    • 일반주기명

      참고문헌 수록

    • 소장기관
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    목차 (Table of Contents)

    • 목차
    • 서문 = 5
    • PART 1 미술교육 프로그램 개발의 기초적 이해 = 11
    • CHAPTER 01 미술교육 프로그램 개발의 이해 = 15
    • 1. 미술교육의 필요성 및 목적 = 13
    • 목차
    • 서문 = 5
    • PART 1 미술교육 프로그램 개발의 기초적 이해 = 11
    • CHAPTER 01 미술교육 프로그램 개발의 이해 = 15
    • 1. 미술교육의 필요성 및 목적 = 13
    • 2. 미술교육 프로그램 개발의 개념 = 15
    • 2. 미술교육 프로그램 개발의 개념 = 17
    • 3. 미술교육 프로그램 개발 모형 = 18
    • PART 2 미술교육 프로그램 개발의 과정 = 23
    • CHAPTER 01 분석 = 25
    • 1. 요구분석 = 25
    • 2. 학습자 분석 = 38
    • 3. 환경분석 = 49
    • CHAPTER 02 설계 = 52
    • 1. 목표 설정 및 진술 = 52
    • 2. 평가도구 선정 및 개발 = 60
    • 3. 교육내용 선정 및 조직 = 63
    • 3. 교육방법 결정 = 72
    • 4. 교수매체 선정과 활용 = 81
    • CHAPTER 04 개발 = 92
    • 1. 교육자료 개발 및 제작 = 92
    • 2. 형성평가 실시 및 교수자료의 수정과 제작 = 101
    • CHAPTER 05 실행 = 104
    • 1. 교수ㆍ학습활동의 실행 = 104
    • 2. 효과적 교수기술 = 115
    • CHAPTER 06 평가 = 125
    • 1. 교육프로그램 평가의 이해 = 125
    • 2. 교육 프로그램 평가의 주요 모형 = 131
    • 3. 미술교육 프로그램 평가 유형 = 139
    • 4. 교육프로그램 평가도구의 제작 = 153
    • 5. 프로그램 평가 절차 = 160
    • PART 3 ADDIE 모형에 기초한 교육프로그램 개발 사례 = 173
    • CHAPTER 07 미술교육프로그램 개발 사례 = 175
    • 1. 서론 = 175
    • 2. 전뇌학습에 기반한 초등 색채교육프로그램 개발 = 177
    • 3. 전뇌학습에 기반한 초등 색채교육프로그램의 효과 검증 = 197
    • 4. 결론 및 제언 = 202
    • 참고문헌 = 201
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