검인정 교과서의 선정 제도 개선을 위한 델파이 조사 연구 : Delphi Survey for Improvement of the Textbook Selection System

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 교과서 선정 교사 전문가 델파이 조사응 통하여 검인정 교과서의 선정제도를 개선하기 위한 방안을 구인하여 기초자료를 제공하는 데 그 목적이 있다. 이 목적을 달성하기 위하여 교과서 저문가인 15명의 패녈을 구성하여 3차에 걸친 델파이 조사르 하였다. 이 연구에 사용된 델파이형태는 표준 델파이라고 할 수 있는 지필형을 선택하였다. 델파이 조사는 2014년 5월부터 7월까지 수행되었으며, 3회에 걸쳐서 조사를 하였다.
델파이 조사를 통해 연구의 결로넹 해당하는 교과서 선정 제도를 개선 방안은 다음과 같다.
첫째, 교과서 선정 단위에 있어서는, 현재와 같이 개별 학교 단위에서 교과서를 선정하되, 소규모 학교에서는 자발적인 교과서 선정 공동 위원회를 두어 효육적으로 교과서를 선정하도록 한다.
둘째, 교과서 선정 과정과 절차에 대한 개선안으로는, 교과서 선정을 위해 전시본 제공 시에 지도서 및 학습용 CD 등을 제공하여 종합적인 교과서 선정이 될 수 있도록 한다.
셋째, 교과서 선정 후 수시 변경에 대한 개선안으로는, 교과서 사용 중에 필요한 따라 새로운 학년의 교과서를 변경하고자 할 때에는 선정 과정을 간소화하여 하교와 학생들의 수준에 적절한 교과서를 사용할 수 있도록 한다.
넷째, 교과서 선정 시 발행사의 공동 설명회 기회 부여에 대한 개선안으로는,시․도교육청에서 주관하고 발행사가 다양한 교수학습 자료를 전시하는 설명회를 제공하도록 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to survey improvement ideas for the approved and authorized textbook selection system for elementary and secondary schools. The purpose of the study was to elicit suggestions for the selection unit, the selection process, and the textbook display and presentation exhibition. To achieve this goal, a literature review and Delphi survey were conducted. A review of the literature was carried out to complete a questionnaire on the textbook selection system. The Delphi survey was a standard Delphi paper/pencil survey, conducted three times between April 1st and July 20th of 2014. The panel for the Delphi survey was composed of 15 teachers from elementary, middle, and high school levels. In order to achieve improvement idea for a particular textbook, the survey data of the secondary and tertiary questionnaires were analyzed for statistical averages, standard deviations, and CVR (content validity ratio) values. The conclusions were as follows: First, with respect to textbook selection, the textbook should be selected by individual schools as per the present system. A small size school, however, would need a joint committee for textbook selection.
Second, with respect to improvements in the textbook selection process, the textbooks should be displayed with the teachers guidebooks, as well as with the teaching and learning materials,
which would include any CDs. Third, with respect to the changing of a textbook, the process of textbook selection should be simplified to enhance student learning. Finally, with respect to publisher joint presentations, the event should be managed by City and Provincial Offices of Education and assisted by textbook publish companies.

목차 (Table of Contents)

• I. 연구의 필요성 및 목적 1
• II. 이론적 배경 3
• 1. 검인정 교과서 선정 과정 3
• 2. 검인정 교과서 선정 평가기준 5
• III. 연구의 방법 및 절차 7
• 1. 델파이 조사 개요 7
• 2. 델파이 조사 대상 8
• 3. 델파이 조사의 과정 9
• IV. 연구결과 및 논의 11
• 1. ‘교과서 선정 단위’ 개선안에 대한 분석 11
• 2. ‘교과서 선정 과정과 절차’에 대한 개선안에 대한 분석 12
• 3. ‘교과서 수시 변경’ 개선안에 대한 분석 12
• 4. 교과서 선정 시, 발행사의 공동 설명회 기회 부여에 안에 대한 분석 13
• 5. 종합적 논의 14
• V. 결론 및 제언 15
• 참고문헌 16
• Abstract 18

참고문헌 (Reference)

1 이종성, "텔파이 방법" 교육과학사 2001

2 맹은경, "초등교사의 영어교과서 선정기준에 대한 인식 및 활용" 한국외국어교육학회 19 (19): 375-397, 2012

3 정현일, "중학교 미술교사들의 교과서 선정기준과 절차에 관한 연구" 한국미술교육학회 27 (27): 177-204, 2013

4 김만곤, "좋은 교과서의 의미와 구현 방향"

5 김정호, "인정도서 제도 개선 연구" 한국교과서연구재단 2014

6 김정호, "인정도서 정책의 쟁점과 발전 전략" 한국교과서연구재단 2011

7 김만곤, "인정도서 업무 편람" 교육부 2013

8 박도순, "교육연구방법론" 문음사 1992

9 진재관, "교과용 도서 평가 연구(III)-평가 도구 개발 및 적용-" 한국교육과정평가원 2009

10 진재관, "교과용 도서 평가 연구(II) -평가모형 개발 및 평가기준 설정-" 한국교육과정평가원 2008

11 진재관, "교과용 도서 평가 연구(I) -질 관리 체제 구축을 중심으로-" 한국교육과정평가원 2007

12 진재관, "교과서 채택 제도 개선 방안 연구" 한국검정교과서 2010

13 김정호, "교과서 모형 개발 연구" 한국교육과정평가원 1998

14 주형미, "교과서 다양화를 위한 초등학교 영어 교과서 개선 방안 연구" 교과교육연구소 16 (16): 257-283, 2012

15 서울시교육청, "검정교과서 선정 매뉴얼(예시자료)" 서울시교육청 2010

16 Ziglio, E., "Gazing into the oracle: The Delphi method and its application to social policy and public health" Jessica Kingsley Publishers 3-33, 1996

17 Lawshe C. H., "A quantitative approach to content validity" 28 : 563-575, 1975

18 심재호, "2010년 교과서 선진화 방안에 따른 인정교과서 질 관리 방안" 한국교육과정평가원 2011

19 교육과학기술부, "2007년 개정 교육과정에 의한 초․중등학교 교과용도서 국․검․인정 구분고시. 교육과학기술부 고시 제2009-4호"