제7차 국어과 교육과정의 교수-학습 방법 = The Teaching-Learning Methods in the 7th Korean Language Curriculum

국문 초록 (Abstract)

이 글은 제7차 수준별 교육과정을 단위 시간에 효율적으로 운영하기 위한 교수-학습 방법의 모색에 그 목적이 있다. 계7차는 1) 수준별 운영에 따른 심화·보충 학습의 운영, 2) 수준별 과제 제시를 통한 자기주도적 학습, 3) 직접 교수법을 비롯한 문제해결 학습법, 가치탐구 학습법, 반응중심 학습법, 역할놀이 학습법, 전문가 학습법, 창의성 개발 학습법 등과 같은 다양한 학습방법의 활용, 4) 지식과 실제적인 국어사용의 연관성, 5) 학습 자료를 보는 관점의 변화, 6) 국어사용 양상의 총체적 이해, 7) 학습자의 다양한 반응의 적극적인 수용, 8) 재량활동의 적극적인 활용, 9) 다양한 정보와 자료의 활용 들을 강조하기 때문에, '기본, 평가, 심화·보충 학습'에서는 이런 점이 충분히 고려되어야 한다 기본 학습에서는 각 학년 단계에서 모든 학습자가 반드시 공통적인 내용을 학습해야 하며, 평가학습에서는 진단평가와 형성평가를 모두 고려하되, 다음 과정인 보충·심화 학습을 위한 학생들의 선택권을 존중해 주는 학습이 되어야 하며, 심화 보충 학습에서는 학습 과제와 학습 목표의 성격, 운영하는 시기에 따라 '능력형, 선택형, 통합형'의 설정 취지에 타당하게 지도하되, 협동학습, 자기조도적 학습. 학습자의 흥미와 관심을 고려하여 다양한 과제를 제시한 학습이 이뤄져야 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The aims of this article is that we investigates I he Leaching-learning methods of the seventh Korean language curriculum. The feat Lire of the 7th curriculum is level curriculum. For this, we must inquiry "direct instruction methods, response-centered culture methods, role-playing methods, value research methods, expert teaching methods, problem-solving methods, creanvity development methods". We can apply this methods to increase primary learning, assessment learning, and deeping·supplement learning.