장애 여성 평생교육 현황과 과제|RISS 상세보기

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to suggest the direction of lifelong education support plan to satisfy the basic education rights of women with disabilities through examining the characteristics and current status of lifelong education for women with disabilities. To this end, a secondary data analysis method was used through previous research on lifelong education for women with disabilities, literature research on relevant laws, and policy reports of the state and local governments. Based on these research results, tasks for the development of lifelong education for women with disabilities are suggested as follows : First, the understanding of the environmental characteristics and diversity of women with disabilities should be the basis in guaranteeing the right to education for women with disabilities. Second, gender-sensitive statistics are needed to understand the reality of women with disabilities. Third, when establishing a lifelong education support system for the disabled by local governments, facilities, programs, and support systems should be established for women with disabilities as independent policy targets.

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국문 초록 (Abstract)

본 논문은 장애여성 평생교육의 특성과 현황을 통해 장애여성의 교육기본권 충족을 위한 평생교육 지원방안의 방향을 제시하고자 한다. 이를 위해 장애여성 평생교육 관련 선행연구와 관련 법, 국가와 지방자치단체의 정책보고서 등의 문헌연구와 장애실태조사, 장애인평생교육 실태조사, 장애인 삶 패널조사 등을 통한 2차 자료 분석방법을 사용하였다. 이러한 연구결과를 토대로 장애여성 평생교육의 발전을 위한 과제를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 장애여성의 교육권 보장을 위해 장애여성이 갖는 환경적 특성과 다양성에 대한 이해가 바탕이 되어야 한다. 둘째, 장애여성의 현실을 파악할 수 있도록 성인지적 통계가 필요하다. 셋째, 지방자치단체나 기초자치단체의 장애인 평생교육 지원 체제를 수립할 때 장애여성을 독립적 정책대상으로 삼고 시설이나 프로그램, 지원시스템을 구성하여야 한다.

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본 논문은 장애여성 평생교육의 특성과 현황을 통해 장애여성의 교육기본권 충족을 위한 평생교육 지원방안의 방향을 제시하고자 한다. 이를 위해 장애여성 평생교육 관련 선행연구와 관련...

참고문헌 (Reference)

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6 신숙경, "장애여성의 영역별 관련 연구 동향: 1999~2020년간 국내 학술지를 중심으로" 한국직업재활학회 31 (31): 91-112, 2021

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9 "https://www.index.go.kr/potal/main/EachDtlPageDetail.do?idx_cd=1530"

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