학습과제의 스캐폴딩과정 분석 = The Analysis on the Process of Scaffolding in Learning Task

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 고차적 사고가 요구되는 영어 설득작문 과제에 스캐폴딩과정을 적용할 필요성 및 생태학적 타당도가 높은 스캐폴딩의 과정을 분석할 필요성에 근거하여, 영어작문수업 과정에서 이루어지는 교사와 학생, 학생과 학생간의 언어적 상호작용, 학생들의 작문전략 활용 및 작문수행의 결과를 관찰분석제시하여 보다 총체적이고 심층적으로 학습과제의 스캐폴딩 과정을 검토하였다. 본 연구는 K고등학교 학생 28명의 작문학습의 과정을 대상으로 질적 접근과 양적 접근을 병행하였다. 본 연구에서 분석된 학교의 사회문화적 맥락, 교사의 감수성과 교수법, 학습자의 수준별 과제접근 가능성 등은 스캐폴딩의 현장적용가능성을 보여주었다.

목차 (Table of Contents)

• 요약 I. 서론
• II. 연구방법
• 1. 연구 장면의 선정
• 2. 연구기간
• 3. 참여자
• 4. 자료의 수집과 분석
• 5. 연구의 제한점
• III. 스캐폴딩과정의 분석 결과
• 1. 스캐폴딩의 거시적 측면
• 2. 스캐폴딩의 미시적 측면
• 3. 양적 분석 결과
• IV. 결론
• 참고문헌
• ABSTRACT

참고문헌 (Reference)

1 "Toward a logic of meaning" Lawrence Erlbaum Associates 1991

2 "The role of dialogue in providing scaffolded instruction" 21 (21): 73-98, 1996

3 "The psychology of writee composition" 1987

4 "The problem of the environment" Original work published 1935 1994

5 "Supporting the process of literacy understanding Analysis of a classroom discussion National Research Center for the Learning and Teaching of Literature" 1991

6 "Scaffolding children's learning : Vygotsky and early childhood education" Washington, DC : NAEYC 1995

7 "Rousing minds to the life teaching and schooling in social context" Cambridge University Press 1988

8 "Reading and writing as natural language activities" 168-175, 1983

9 "Problems of general psychology" Plenum Original work published 1934 1987

10 "Moving from the old to the new Research on reading comprehension instruction Review of Educational Research" 239-264, 1991

11 "Mind in society The development of higher psychological processes" Harvard University Press 1978

12 "Literacy instruction in American Schools American Journal of Education" 107-132, 1984

13 "Cognitive Psychology and its implications(5ed.)" N.Y: Worth 2000

14 "Classroom assessment : Principles and practice for effective instruction" Boston, MA : Pearson Education, Inc. 2004

15 "Apprenticeship in thinking Cognitive development in social context" Oxford University Press 1990