계층화 의사결정방법을 통한 교육환경 분석 - 고교학점제 고등학교 공간 재구조화를 중심으로 - = Analysis of educational environment by Analytic Hierarchy Process - Focused on High school credit system space restructuring -

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examines many preceding studies on school space, including the high school credit system, and attempts to present the importance after deriving the most appropriate factors when constructing an educational environment of the high school credit system. Based on the derived importance level, the purpose of this study was to provide information that is helpful for the implementation of the educational environment of the high school credit system in each school and to establish and present a model from an academic perspective by deriving the importance of the educational environment according to the high school credit system. As a research method, the importance of the educational environment was analyzed through the Analytic Hierarchy Process. The result of the analysis indicated that it is necessary to consider the interrelationship between the educational curriculum and the educational environment, which selectively and intensively performs functions and maximizes the effect according to the strategic importance of the educational environment.

참고문헌 (Reference)

1 김진숙, "학점제 도입을 위한 고등학교 교육과정 재구조화 방안 연구" 한국교육과정평가원 2018

2 송경오, "학생의 행복감과 학업성취도에 영향을 미치는 학교특성 비교분석" 2010

3 손찬희, "학생 맞춤형 선택학습 실현을 위한 고등학교 학점제도입 방안 연구" 한국교육개발원 2017

4 임기택, "초등학교 교사의 교육과정 재구성 실태와학교환경에 따른 영향요인 분석" 광주교육대학교 2020

5 교육부, "고교학점제 추진 방향 및 연구학교 운영계획 발표" 2017

6 박성철, "고교학점제 운영을 위한 시설 환경개선 방안 및 시설규모 산정 연구" 한국교육개발원 2018

7 이윤서, "고교학점제 시설 운영 특성에 따른 학교 공간 재구조화 방안연구" 한국교육개발원 2020

8 김정빈, "고교학점제 도입을 위한 교육과정 및 학생평가 재구조화 방안" 서울특별시교육청교육연구정보원교육정책연구소 2017

9 주주자, "고교 무학년 학점제 구현 방안 연구" 경기도교육연구원 2017

10 교육부, "2015 개정 교육과정 총론 해설"