남북한 맞춤법의 비교․분석을 통한 맞춤법 교수·학습 내용 연구

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

We teach standard language of pronunciation and orthography in grammar education. However, we set the goal at not only using standard language correctly but also having flexible perspective that the standard language can be changed. I agree with this point of view, and try to demonstrate that the different spelling South and North Korea use can help students develop this kind of awareness. To this end, I compared South Korea’s clauses of orthographic rules with those North Korea have, and drew educational implications. The point is that differences between the two spellings are derived from the different applications of phonemic or morphophonemic orthography to same environments. Therefore, I analyzed and selected clauses that can show conditions that the two major principles of orthography are applied to differently in South and North. Finally, I constructed educational contents which can be performed at a classroom.

참고문헌 (Reference)

1 박종미, "한글 맞춤법 이해력 신장을 위한 문법 교육 내용 연구 -한글 맞춤법 제3장, 제4장을 중심으로-" 우리말글학회 64 : 87-115, 2015

2 민현식, "한글 맞춤법 교육의 체계화 방안 - 문법 교육과 맞춤법 교육의 관계 정립을 위한 시론" 국어교육연구소 (21) : 7-75, 2008

3 강보선, "한글 맞춤법 교육 내용 연구" 국어교육연구소 (31) : 1-30, 2013

4 박영목, "통일에 대비한 국어교육 방안 연구" 이중언어학회 (15) : 269-293, 1998

5 권경일, "탐구 능력 향상을 위한 어문 규범 교육 내용 구성의 제안" 한국문법교육학회 22 : 1-26, 2014

6 이승왕, "초등학교 국어과 맞춤법 교육의 체계화" 한국초등국어교육학회 (42) : 305-334, 2010

7 조선민주주의인민공화국 국어사정위원회, "조선말 규범집" 사회과학원인쇄공장 2010

8 구본관, "원리 중심의 문법 교육에 대한 연구" 국어교육연구소 (27) : 261-297, 2011

9 최호철, "북한 ｢조선말규범집｣의 2010년 개정과 그 의미" 민족어문학회 (65) : 251-286, 2012

10 남가영, "문법 탐구 경험의 교육 내용 연구" 서울대학교 대학원 2008

11 남지애, "문법 인식을 통한 띄어쓰기 교육 연구" 서울대학교 대학원 2008

12 구본관, "맞춤법 교육 내용 연구 - 한글 맞춤법의 원리를 중심으로-" 한국어교육학회 (127) : 195-232, 2008

13 주세형, "국어 어문 규범 교육의 목표 및 내용의 재구성 -초등학교, 중학교, 고등학교급의 위계성을 중심으로-" 국어교육연구소 (28) : 85-111, 2011

14 김진희, "국어 규범 교육의 현황과 방향" 한국국어교육학회 (96) : 255-279, 2013