궁중정재의 고무보 해석을 위한 교육방법안

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적을 고려시대부터 조선후기까지 천 년 세월을 지켜온 한국왕실의 춤이자 국가의 춤인 궁중정재가 기록된 고무보(古舞譜)에 기록된 정재내용을 9단계로 해석하는 교육방법안을 마련하는데 두고 내용을 살폈을 때 다음과 같은 결론을 얻었다.
고무보는 한국왕실의 궁중정재를 재현하고 복원할 수 있게 한 유일한 문헌이지만, 징검다리구조로 기록되어 춤의 연결내용이 생략되었고, 띄워 쓰기가 되어있지 않아 문맥의 흐름을 읽어내기가 어렵다. 따라서 고무보의 해석은 기존의 한자해석과 함께 궁중의 특수한 문화를 이해하는 관점으로 교육되어야 하는데, 필자가 마련한 새로운 교육방법을 제시하면 1단계 해석, 2단계 정재용어 구분, 3단계 음악구조, 4단계 창사구조, 5단계 무용구조, 6단계 실기와 문헌의 간극 이해, 7단계 제작[안무]을 위한 생략내용 탐색, 8단계 실연 가능성 검토, 9단계 문헌고증에 의한 복원할 내용의 이론적 체계를 구축하고 문헌 고증을 토대로 실제를 제작하는 교육이다.
지금까지 고무보가 있어도 이의 교육 활용도가 낮았던 이유는 위와 같은 고무보의 해석방법안이 마련되지 않았기 때문이다. 이제부터라도 국가기관 에서는 궁중정재의 특수성을 이해하는 교육정책과 함께 연구진 양성을 위한 연구기반을 마련하였으면 하는 바람이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to discover the 9-step education method that interprets the Jeongjae recorded in the Gomubo[古舞譜], which was originally written for the Court Jeongjae of Korea’s royal dance and national dance and then maintained for 1,000 years covering the period from the Goryeo Dynasty to the late Joseon Dynasty.
Gomubo is the only reference that can reproduce and reconstruct the Court Jeongjae attached to Korea’s royal dance. However, the details of the dance’s connection have been omitted due to the stepping-stone structure and the context flow cannot be understood because the spacing hasn’t been processed properly. Therefore, the interpretation of Gomubo needs be educated with the interpretation of the existing Chinese characters and a clear understanding of the special culture of royal. So, this study proposes the new education method as follows: step1–interpretation, step 2–the classification of Jeongjae terms, step 3-music structure, step 4-Changsa[唱詞] structure, step 5-dance structure, step 6-the gap understanding of practice and reference, step 7-searching for the omitted details for production [choreography], step 8-the realizable review, and step 9-the establishment of a theoretical system for the contents restricted through historical research for references and production according to its research.
Until now, the Gomubo has been utilized solely for education even though the Gomubo has long existed. This is the reason why no plans to interpret the Gomubo have been implemented. Therefore, there is a need to arrange a research base with the aim of training researchers with the appropriate education policy to interpret the special property of the Court Jeongjae.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• 1. 머리말
• 2. 고무보의 성격과 기록구조 이해
• 3. 고무보 해석방법의 이론적 체계
• 4. 고무보의 9단계 해석 방법안
• 5. 맺음말
• 참고문헌
• 〈Abstract〉

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