미래의 창의적인 문제해결력을 지닌 인재 양성을 위해, 본 연구는 초등학생들에게 지도하기 어렵고 학생들이 이해하기 힘든 컴퓨터과학원리 중 라우팅알고리즘에 대한 교수․학습방법을 ...

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2007
Korean
370.714
KCI등재후보
학술저널
267-279(13쪽)
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다운로드미래의 창의적인 문제해결력을 지닌 인재 양성을 위해, 본 연구는 초등학생들에게 지도하기 어렵고 학생들이 이해하기 힘든 컴퓨터과학원리 중 라우팅알고리즘에 대한 교수․학습방법을 ...
미래의 창의적인 문제해결력을 지닌 인재 양성을 위해, 본 연구는 초등학생들에게 지도하기 어렵고 학생들이 이해하기 힘든 컴퓨터과학원리 중 라우팅알고리즘에 대한 교수․학습방법을 설계해 이를 지도해 보고 이러한 학습내용이 초등학교 학생들이 이해할 수 있는지를 알아보고자 하는데 그 목적이 있다. 사전․사후 동형 검사지를 통해 지적인 영역을 평가하고, 수업 후의 소감문을 통해 정의적인 영역을 평가하였다. 그 결과 네트워크 중 라우팅알고리즘이 초등학생에게 가르쳐질 수 있음을 확인하고 초등학교 컴퓨터교육의 학습요소로서의 가능성을 제시한다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purpose of this study is to design and practice teaching and learning method for routing algorithm among computer science principle which is difficult to be taught to elementary school students and understood by students. And we find out whether e...
The purpose of this study is to design and practice teaching and learning method for routing algorithm among computer science principle which is difficult to be taught to elementary school students and understood by students. And we find out whether elementary school students can understand those learning contents. Intellectual area was assessed through equivalent test paper before and after the test and emotional area was assessed through students' impressions after class. The test showed that routing algorithm could be taught to children. Therefore, this study presents the learnability of routing algorithm as a learning element of elementary school computer education.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 "컴퓨터를 움직이는 6가지 핵심원리" 영진닷컴 2003
2 "초중등학교 정보통 신기술교육 운영 지침" 교육인적자원부 2005
3 "초등학교에서의 알고리즘 지도의 필요성과 지도 방법" 11 : 145-157, 2001
4 "초등학교 컴퓨터교육에서 자료 구조의 검색과 정렬 알고리즘 학습가능성에 관한 연구" 2006
5 "초등컴퓨터과학교육을 위한 알고리즘 학습지도방안" 12 (12): 181-187, 2006
6 "초등 컴퓨터 교육목표와 교육내용의 선정과 조직에 관한 연구" 8 (8): 449-459, 2004
7 "초등 컴퓨터 교과교육의 전문성 신장 방안" 9 (9): 147-158, 2005
8 "알고리즘 지도방안 연구" 2006
9 "놀이로 배우는 컴퓨터과학" 홍릉과학출판사 2006
10 "네트워크 구축+ 활용" 영진닷컴 93-98, 2002
1 "컴퓨터를 움직이는 6가지 핵심원리" 영진닷컴 2003
2 "초중등학교 정보통 신기술교육 운영 지침" 교육인적자원부 2005
3 "초등학교에서의 알고리즘 지도의 필요성과 지도 방법" 11 : 145-157, 2001
4 "초등학교 컴퓨터교육에서 자료 구조의 검색과 정렬 알고리즘 학습가능성에 관한 연구" 2006
5 "초등컴퓨터과학교육을 위한 알고리즘 학습지도방안" 12 (12): 181-187, 2006
6 "초등 컴퓨터 교육목표와 교육내용의 선정과 조직에 관한 연구" 8 (8): 449-459, 2004
7 "초등 컴퓨터 교과교육의 전문성 신장 방안" 9 (9): 147-158, 2005
8 "알고리즘 지도방안 연구" 2006
9 "놀이로 배우는 컴퓨터과학" 홍릉과학출판사 2006
10 "네트워크 구축+ 활용" 영진닷컴 93-98, 2002
11 "구체적 조작기의 초등학생을 위한 정렬 알고리즘 교수-학습에 관한 연구" 1 (1): 95-100, 20062004~현재양산대운초등학교교사관심분야
12 "교과로서 컴퓨터교육의 필요성과 방향" 8 (8): 417-432, 2004
13 "C로 배우는 알고리즘" 세화 2002
14 "21세기 컴퓨터학" 동방미디어. 2000
교육용 게임의 액션수준이 성격유형에 따라 내적동기에 미치는 효과
협동적 필터링을 이용한 K-최근접 이웃 수강 과목 추천 시스템
학습 스타일 심리검사를 이용한 부진아 학습 지원 시스템의 개발 및 효과 분석
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2007-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | ![]() |
| 2006-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | ![]() |
| 2005-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | ![]() |
| 2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | ![]() |
| 2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 1.5 | 1.5 | 1.45 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 1.41 | 1.25 | 1.991 | 0.38 |
신임 교강사를 위한 비대면 교수학습 상호작용 교육매체 활용
신한대학교 신종우2023년 연구 및 교수학습 지원을 위한 데이터 큐레이션
한국교육학술정보원 김선태Implementing Personalised Learning: Teaching and Learning
Teachers TV Teachers TVTeaching and Learning: Early Years Foundation Stage
Teachers TV Teachers TVMasters in Teaching and Learning
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