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      초등학교 컴퓨터교육에서 라우팅알고리즘 학습가능성에 관한 연구

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      https://www.riss.kr/link?id=A75256486

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      미래의 창의적인 문제해결력을 지닌 인재 양성을 위해, 본 연구는 초등학생들에게 지도하기 어렵고 학생들이 이해하기 힘든 컴퓨터과학원리 중 라우팅알고리즘에 대한 교수․학습방법을 설계해 이를 지도해 보고 이러한 학습내용이 초등학교 학생들이 이해할 수 있는지를 알아보고자 하는데 그 목적이 있다. 사전․사후 동형 검사지를 통해 지적인 영역을 평가하고, 수업 후의 소감문을 통해 정의적인 영역을 평가하였다. 그 결과 네트워크 중 라우팅알고리즘이 초등학생에게 가르쳐질 수 있음을 확인하고 초등학교 컴퓨터교육의 학습요소로서의 가능성을 제시한다.
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      미래의 창의적인 문제해결력을 지닌 인재 양성을 위해, 본 연구는 초등학생들에게 지도하기 어렵고 학생들이 이해하기 힘든 컴퓨터과학원리 중 라우팅알고리즘에 대한 교수․학습방법을 ...

      미래의 창의적인 문제해결력을 지닌 인재 양성을 위해, 본 연구는 초등학생들에게 지도하기 어렵고 학생들이 이해하기 힘든 컴퓨터과학원리 중 라우팅알고리즘에 대한 교수․학습방법을 설계해 이를 지도해 보고 이러한 학습내용이 초등학교 학생들이 이해할 수 있는지를 알아보고자 하는데 그 목적이 있다. 사전․사후 동형 검사지를 통해 지적인 영역을 평가하고, 수업 후의 소감문을 통해 정의적인 영역을 평가하였다. 그 결과 네트워크 중 라우팅알고리즘이 초등학생에게 가르쳐질 수 있음을 확인하고 초등학교 컴퓨터교육의 학습요소로서의 가능성을 제시한다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      The purpose of this study is to design and practice teaching and learning method for routing algorithm among computer science principle which is difficult to be taught to elementary school students and understood by students. And we find out whether elementary school students can understand those learning contents. Intellectual area was assessed through equivalent test paper before and after the test and emotional area was assessed through students' impressions after class. The test showed that routing algorithm could be taught to children. Therefore, this study presents the learnability of routing algorithm as a learning element of elementary school computer education.
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      The purpose of this study is to design and practice teaching and learning method for routing algorithm among computer science principle which is difficult to be taught to elementary school students and understood by students. And we find out whether e...

      The purpose of this study is to design and practice teaching and learning method for routing algorithm among computer science principle which is difficult to be taught to elementary school students and understood by students. And we find out whether elementary school students can understand those learning contents. Intellectual area was assessed through equivalent test paper before and after the test and emotional area was assessed through students' impressions after class. The test showed that routing algorithm could be taught to children. Therefore, this study presents the learnability of routing algorithm as a learning element of elementary school computer education.

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      목차 (Table of Contents)

      • 요약
      • ABSTRACT
      • 1. 서론
      • 1.1 연구의 필요성 및 목적
      • 1.2 연구의 제한점
      • 요약
      • ABSTRACT
      • 1. 서론
      • 1.1 연구의 필요성 및 목적
      • 1.2 연구의 제한점
      • 2. 이론적 배경
      • 2.1. 컴퓨터 교육의 영역
      • 2.2. 알고리즘(Algorithm)
      • 2.3. 라우팅 알고리즘(Routing Algorithm)
      • 2.4. 컴퓨터교육의 방향
      • 3. 교수․학습 과정안 설계
      • 3.1 설계의 방향
      • 3.2. 교수․학습 과정안
      • 4. 실험 및 고찰
      • 4.1. 실험대상
      • 4.2. 실험절차
      • 4.3. 검사도구 및 분석방법
      • 4.4. 실험결과
      • 5. 결론
      • 참고문헌
      • 저자소개
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      참고문헌 (Reference)

      1 "컴퓨터를 움직이는 6가지 핵심원리" 영진닷컴 2003

      2 "초중등학교 정보통 신기술교육 운영 지침" 교육인적자원부 2005

      3 "초등학교에서의 알고리즘 지도의 필요성과 지도 방법" 11 : 145-157, 2001

      4 "초등학교 컴퓨터교육에서 자료 구조의 검색과 정렬 알고리즘 학습가능성에 관한 연구" 2006

      5 "초등컴퓨터과학교육을 위한 알고리즘 학습지도방안" 12 (12): 181-187, 2006

      6 "초등 컴퓨터 교육목표와 교육내용의 선정과 조직에 관한 연구" 8 (8): 449-459, 2004

      7 "초등 컴퓨터 교과교육의 전문성 신장 방안" 9 (9): 147-158, 2005

      8 "알고리즘 지도방안 연구" 2006

      9 "놀이로 배우는 컴퓨터과학" 홍릉과학출판사 2006

      10 "네트워크 구축+ 활용" 영진닷컴 93-98, 2002

      1 "컴퓨터를 움직이는 6가지 핵심원리" 영진닷컴 2003

      2 "초중등학교 정보통 신기술교육 운영 지침" 교육인적자원부 2005

      3 "초등학교에서의 알고리즘 지도의 필요성과 지도 방법" 11 : 145-157, 2001

      4 "초등학교 컴퓨터교육에서 자료 구조의 검색과 정렬 알고리즘 학습가능성에 관한 연구" 2006

      5 "초등컴퓨터과학교육을 위한 알고리즘 학습지도방안" 12 (12): 181-187, 2006

      6 "초등 컴퓨터 교육목표와 교육내용의 선정과 조직에 관한 연구" 8 (8): 449-459, 2004

      7 "초등 컴퓨터 교과교육의 전문성 신장 방안" 9 (9): 147-158, 2005

      8 "알고리즘 지도방안 연구" 2006

      9 "놀이로 배우는 컴퓨터과학" 홍릉과학출판사 2006

      10 "네트워크 구축+ 활용" 영진닷컴 93-98, 2002

      11 "구체적 조작기의 초등학생을 위한 정렬 알고리즘 교수-학습에 관한 연구" 1 (1): 95-100, 20062004~현재양산대운초등학교교사관심분야

      12 "교과로서 컴퓨터교육의 필요성과 방향" 8 (8): 417-432, 2004

      13 "C로 배우는 알고리즘" 세화 2002

      14 "21세기 컴퓨터학" 동방미디어. 2000

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      2019-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2016-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2012-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2008-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2007-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
      2006-01-01 평가 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
      2005-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
      2004-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
      2002-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.5 1.5 1.45
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.41 1.25 1.991 0.38
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