단계적 자연탐색을 통한 미술활동이 유아의 미술표상능력과 미술적 성향에 미치는 영향 = The Effects of Sequential Nature Exploration-Oriented Art Activity on Young Children`s Art Representation Ability and Art Disposition

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to find out the effects of an art activity on young children-by developing it through sequential nature exploration and by applying it to them- in order to improve their art representation ability and art disposition. The subjects of this study were 60 young children of E kindergarten located in JeonNam area, who are 5 year old. Those children were randomly assigned to two experimental groups and a comparative group. The first group(n=20) received the sequential nature exploration-oriented art activity, the second group(n=20) received the simple nature observation-oriented art activity and the third group(n=20) received the expression-centered art activity. These three groups does their art activity eleven tomes for 6 weeks. I compared them with one another Data were analyzed by ANCOVA using the scores of the expression-centered group. Results showed that the sequential nature exploration art activity have a great effect on young children`s art representation ability and art disposition.

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