- 요약
- ABSTRACT
- 1. 서론
- 2. 이론적 배경
- 3. 연구 방법

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2021
Korean
37
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학술저널
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참고문헌 (Reference)
1 유성창, "핵심역량 중심의 대학입학 관련 평가 개선 방안 탐색" 한국교육행정학회 31 (31): 123-147, 2013
2 이상하, "핵심역량 교수학습 강화를 위한 교육평가 전략 및 지원 정책 탐색" 학습자중심교과교육학회 20 (20): 69-95, 2020
3 김경희, "학습활동 유형이 자기주도학습 능력에 미치는 영향" 한국문화융합학회 39 (39): 117-140, 2017
4 신소영, "학생특성에 따른 좋은 강의에 대한 인식분석" 학습자중심교과교육학회 19 (19): 393-413, 2019
5 이경희, "컴퓨팅 사고력 수업이 학습몰입과 협력적 자기효능감에 미치는 영향" 중소기업융합학회 11 (11): 167-174, 2021
6 박성미, "직업능력의 요소로서 핵심역량 분석" 한국직업교육학회 30 (30): 327-351, 2011
7 김현주, "인문교양 수업의 비교과 프로그램 운영 사례에 대한 연구 -팀 기반 독서토론 활동을 중심으로-" 한국교양교육학회 11 (11): 761-790, 2017
8 김지혜, "외국인 유학생 대상 비교과 프로그램 개발 방안 연구" 한국교양교육학회 11 (11): 537-562, 2017
9 김혜영, "역량진단검사 활용방안에 관한 연구 ― 진단도구와 교과·비교과 프로그램의 연계를 중심으로" 한국교양교육학회 7 (7): 139-172, 2013
10 김정민, "대학의 비교과 활동에 대한 연구 분석과 시사점" 학습자중심교과교육학회 17 (17): 773-791, 2017
1 유성창, "핵심역량 중심의 대학입학 관련 평가 개선 방안 탐색" 한국교육행정학회 31 (31): 123-147, 2013
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4 신소영, "학생특성에 따른 좋은 강의에 대한 인식분석" 학습자중심교과교육학회 19 (19): 393-413, 2019
5 이경희, "컴퓨팅 사고력 수업이 학습몰입과 협력적 자기효능감에 미치는 영향" 중소기업융합학회 11 (11): 167-174, 2021
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7 김현주, "인문교양 수업의 비교과 프로그램 운영 사례에 대한 연구 -팀 기반 독서토론 활동을 중심으로-" 한국교양교육학회 11 (11): 761-790, 2017
8 김지혜, "외국인 유학생 대상 비교과 프로그램 개발 방안 연구" 한국교양교육학회 11 (11): 537-562, 2017
9 김혜영, "역량진단검사 활용방안에 관한 연구 ― 진단도구와 교과·비교과 프로그램의 연계를 중심으로" 한국교양교육학회 7 (7): 139-172, 2013
10 김정민, "대학의 비교과 활동에 대한 연구 분석과 시사점" 학습자중심교과교육학회 17 (17): 773-791, 2017
11 김연희, "대학생이 인식하는 핵심역량과 교육요구도 분석" 한국교육방법학회 22 (22): 1-20, 2010
12 정은이, "대학생 핵심역량 척도 요인 타당화 연구" 학습자중심교과교육학회 17 (17): 755-777, 2017
13 진미석, "대학생 핵심역량 진단체제 구축 방안 연구" 한국교육행정학회 29 (29): 461-486, 2011
14 김현우, "대학생 핵심역량 제고를 위한비교과 교육프로그램 사례" 학습자중심교과교육학회 18 (18): 337-357, 2018
15 정윤숙, "대학생 핵심역량 기반 맞춤형 비교과 프로그램 개발" 한국교양교육학회 13 (13): 293-321, 2019
16 유경아, "대학 튜터링 프로그램이 학습자들의 영어 성취와 학습동기에 미치는 영향" 인문학연구소 18 (18): 145-172, 2017
17 김수연, "대학 비교과 프로그램에 대한 학생 인식 및 수요조사를 통한 운영방향성 제고" 학습자중심교과교육학회 16 (16): 585-609, 2016
18 한안나, "대학 비교과 교육과정의 운영과 성과: D 대학교의 사례를 중심으로" 교육문제연구소 30 (30): 111-138, 2017
19 양근우, "대학 비교과 교육과정 관리 및 인증시스템 U-CAAM의 구축 및 운영" 한국정보시스템학회 24 (24): 115-131, 2015
20 염민호, "대학 교수학습센터의 이해와 발전 방안" 한국교육학회 46 (46): 219-248, 2008
21 권정인, "글로벌 역량강화를 위한 커리어 개발프로그램 운영 연구 - IoE 운영사례를 중심으로 -" 한국공학교육학회 18 (18): 18-23, 2015
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23 황순희, "공과대학생의 핵심역량 분석과 비교과 활동의 활용" 한국공학교육학회 21 (21): 63-73, 2018
24 박혜영, "개인변인과 학업변인에 따른 대학생의 핵심역량 변화" 학습자중심교과교육학회 19 (19): 737-756, 2019
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프로그래밍 교육에서 온라인 저지 시스템의 활용이 학습동기와 사고력에 미치는 영향 : 변인 간 구조적 관계 규명
우리나라 학생들의 ICILS 2018 컴퓨터·정보 소양 정답률 분석
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2027 | 평가 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2021-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
| 2018-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2015-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2011-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2009-01-01 | 등재 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | ![]() |
| 2006-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2005-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2003-07-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 1.67 | 1.67 | 1.56 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 1.49 | 1.42 | 2.251 | 0.64 |