사회통합 관점의 보육·교육 서비스 이용 형평성 제고 방안

목차 (Table of Contents)

• 요약 1
• I. 서론 11
• 1. 연구의 필요성 및 목적 11
• 2. 연구내용 14
• 3. 연구방법 15
• 4. 연구의 흐름 20
• 5. 연구의 범위: 영유아의 보육？교육 서비스 20
• 6. 연구의 제한점 21
• Ⅱ. 연구의 배경 22
• 1. 선행연구 분석 22
• 2. 보육？교육 서비스 이용 형평성과 사회통합의 관계 29
• Ⅲ. 보육？교육 서비스 공급？이용 현황 및 정책 분석 41
• 1. 보육？교육 서비스 공급 및 이용 지역별 분석 41
• 2. 보육？교육 서비스 관련 법률 및 정책 64
• 3. 소결 84
• Ⅳ. 영유아 가구의 보육？교육 서비스 이용 실태 88
• 1. 조사 개요 및 응답자 특성 88
• 2. 취학전 영유아의 유치원？어린이집 이용 실태 93
• 3. 영유아 가구의 유치원？어린이집 미이용 실태 120
• 4. 거주지역 보육？교육 서비스 충분성 인식 131
• 5. 소결 138
• Ⅴ. 영유아의 보육？교육 서비스에 대한 인식 142
• 1. 영유아의 보육교육 서비스 이용 필요성 인식 142
• 2. 영유아의 보육？교육 서비스 이용 형평성에 대한 인식 144
• 3. 영유아의 보육？교육 서비스 질 차이에 대한 인식 147
• 4. 영유아의 보육？교육 서비스 이용 지원 정책에 대한 인식 150
• 5. 소결 161
• Ⅵ. 정책제언 164
• 1. 정책의 기본 방향: ‘아동 권리’ 측면에서의 접근 164
• 2. 교육？보육 서비스 이용 형평성 제고 방안 165
• 참고문헌 176
• Abstract 180
• 부 록 183
• 부록 1. 시도 및 시군구별 영유아 보육？교육 서비스 공급 및 이용 185
• 부록 2. 「사회통합 관점의 보육？교육 서비스 이용 형평성 제고 방안」전문가 의견 조사 187
• 부록 3. 「사회통합 관점의 보육？교육 서비스 이용 형평성 제고방안」학부모 질문지 195