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    방과 후 체육활동 참여 경험이 성인의 스포츠활동 참여 정도와 운동몰입과 운동지속의사에 미치는 영향

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    https://www.riss.kr/link?id=T17379759

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    본 연구의 목적은 방과 후 체육활동 참여 정도가 성인의 운동지속의사에 미치는 영향을 알아보는 데에 목적이 있다. 연구목적을 달성하기 위해 강원특별자치도의 생활체육에 참여하는 만 34세 이하의 성인을 모집단으로 선정하였으며, 편의표본추출법과 자기평가기입법으로 설문지를 이용하여 실시하였다. 설문지 회수 후 방과 후 체육활동에 경험이 없는 설문지를 제외한 231부를 본 연구에 사용하였다.
    최종 확정된 자료들은 SPSS 29.0 프로그램과 AMOS 29.0 프로그램을 활용하여 빈도분석, 확인적 요인분석, 신뢰도 분석, 기술통계 분석, 독립표본 t-검증, 일원배치 분산분석, Scheffe의 사후검증, 상관관계분석, 단순회귀분석을 실시하였다. 연구의 결과는 다음과 같다.
    첫째, 방과 후 체육활동 참여 기간과 현재 체육활동 참여 기간은 유의미한 차이를 나타냈지만, 방과 후 체육활동 참여 빈도와 성인의 체육활동 참여 빈도는 차이가 없는 것으로 나타났다.
    둘째, 방과 후 체육활동 참여 기간과 참여 빈도는 성인의 운동몰입에 유의미한 차이가 나타났다.
    셋째, 방과 후 체육활동 참여 기간은 성인의 운동지속의사에 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났고 참여 빈도는 유의미한 차이가 있었다.
    넷째, 현재 스포츠활동 참여 기간은 성인의 운동몰입에 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났고 참여 빈도는 유의미한 차이가 있었다.
    다섯째, 현재 스포츠활동 참여 기간과 참여 빈도는 성인의 운동지속의사에 유의미한 차이가 나타났다.
    여섯째, 운동몰입은 운동지속의사에 유의미한 영향을 미쳤다.
    이러한 결과는 방과 후 체육활동 참여 정도가 성인의 운동지속의사에 실질적인 영향을 미칠 수 있다는 점을 시사한다. 이에 따라 교사는 학생들이 방과 후 체육활동에 참여하도록 흥미롭고 체계적인 프로그램을 구상하여야 하며 참여 기회 확대를 위해 강사 수급 등 정책적인 측면도 고려되어야 한다.
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    본 연구의 목적은 방과 후 체육활동 참여 정도가 성인의 운동지속의사에 미치는 영향을 알아보는 데에 목적이 있다. 연구목적을 달성하기 위해 강원특별자치도의 생활체육에 참여하는 만 34...

    본 연구의 목적은 방과 후 체육활동 참여 정도가 성인의 운동지속의사에 미치는 영향을 알아보는 데에 목적이 있다. 연구목적을 달성하기 위해 강원특별자치도의 생활체육에 참여하는 만 34세 이하의 성인을 모집단으로 선정하였으며, 편의표본추출법과 자기평가기입법으로 설문지를 이용하여 실시하였다. 설문지 회수 후 방과 후 체육활동에 경험이 없는 설문지를 제외한 231부를 본 연구에 사용하였다.
    최종 확정된 자료들은 SPSS 29.0 프로그램과 AMOS 29.0 프로그램을 활용하여 빈도분석, 확인적 요인분석, 신뢰도 분석, 기술통계 분석, 독립표본 t-검증, 일원배치 분산분석, Scheffe의 사후검증, 상관관계분석, 단순회귀분석을 실시하였다. 연구의 결과는 다음과 같다.
    첫째, 방과 후 체육활동 참여 기간과 현재 체육활동 참여 기간은 유의미한 차이를 나타냈지만, 방과 후 체육활동 참여 빈도와 성인의 체육활동 참여 빈도는 차이가 없는 것으로 나타났다.
    둘째, 방과 후 체육활동 참여 기간과 참여 빈도는 성인의 운동몰입에 유의미한 차이가 나타났다.
    셋째, 방과 후 체육활동 참여 기간은 성인의 운동지속의사에 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났고 참여 빈도는 유의미한 차이가 있었다.
    넷째, 현재 스포츠활동 참여 기간은 성인의 운동몰입에 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났고 참여 빈도는 유의미한 차이가 있었다.
    다섯째, 현재 스포츠활동 참여 기간과 참여 빈도는 성인의 운동지속의사에 유의미한 차이가 나타났다.
    여섯째, 운동몰입은 운동지속의사에 유의미한 영향을 미쳤다.
    이러한 결과는 방과 후 체육활동 참여 정도가 성인의 운동지속의사에 실질적인 영향을 미칠 수 있다는 점을 시사한다. 이에 따라 교사는 학생들이 방과 후 체육활동에 참여하도록 흥미롭고 체계적인 프로그램을 구상하여야 하며 참여 기회 확대를 위해 강사 수급 등 정책적인 측면도 고려되어야 한다.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서 론 1
    • 1. 연구의 필요성 1
    • 2. 연구의 목적 3
    • 3. 연구 가설 3
    • 4. 연구 모형 4
    • Ⅰ. 서 론 1
    • 1. 연구의 필요성 1
    • 2. 연구의 목적 3
    • 3. 연구 가설 3
    • 4. 연구 모형 4
    • 5. 용어의 정의 5
    • 6. 연구의 제한점 6
    • Ⅱ. 이론적 배경 7
    • 1. 방과 후 체육활동 7
    • 2. 운동 참여 정도 8
    • 3. 운동몰입 9
    • 4. 운동지속의사 11
    • 5. 선행연구 13
    • Ⅲ. 연구 방법 18
    • 1. 연구대상 18
    • 2. 조사도구 20
    • 3. 조사도구의 타당도 및 신뢰도 22
    • 4. 조사절차 24
    • 5. 자료처리 방법 25
    • Ⅳ. 연구 결과 26
    • 1. 방과 후 체육활동 참여 정도(기간, 빈도)에 따른 현재 스포츠활동 참여 정도(기간, 빈도)의 차이 26
    • 2. 방과 후 체육활동 참여 정도에 따른 운동몰입, 운동지속의사의 차이 27
    • 3. 현재 스포츠활동 참여 정도에 따른 운동몰입, 운동지속의사의 차이 29
    • 4. 상관관계분석 31
    • 5. 운동몰입이 운동지속의사에 미치는 영향 31
    • Ⅴ. 논의 33
    • 1. 방과 후 체육활동 참여 정도가 현재 성인의 스포츠활동 참여 정도에 미치는 영향 33
    • 2. 방과 후 체육활동 참여 정도에 따른 현재 성인의 운동몰입의 차이 검증 34
    • 3. 방과 후 체육활동 참여 정도에 따른 현재 성인의 운동지속의사의 차이 검증 35
    • 4. 현재 스포츠활동 참여 정도에 따른 운동몰입의 차이 검증 36
    • 5. 현재 스포츠활동 참여 정도에 따른 운동지속의사의 차이 검증 37
    • 6. 운동몰입이 운동지속의사에 미치는 영향 38
    • Ⅵ. 결론 및 제언 40
    • 1. 결론 40
    • 2. 제언 41
    • 참고문헌 42
    • 부록 설문지 46
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