개인적 특성과 창업교육프로그램이 창업의도에 미치는 영향 : 창업자기효능감의 매개역할

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In this study, the relationship between personal characteristics, completion of the start-up education program, and the intention to start a business is the main attitude required of founders.In order to achieve the purpose of this study, preliminary entrepreneurs, established entrepreneurs, and students who completed entrepreneurship education were surveyed for two weeks from April 14, 2021 to April 29, 2021. 353 response sheets were recovered. The collected data were statistically analyzed with SPSS WIN 23.0, and the results of the empirical analysis are as follows.First, risk tolerance, a sub-variable of personal characteristics, was analyzed to have a positive (+) effect on entrepreneurial intention. Second, it was analyzed that the professionalism and differentiation of the entrepreneurship education program had a positive (+) effect on the entrepreneurial intention. Third, risk tolerance, self-esteem, and internal control were analyzed to have a positive (+) effect on entrepreneurial self-efficacy. Fourth, it was analyzed that the professionalism and differentiation of the entrepreneurship education program had a positive (+) effect on the entrepreneurial self-efficacy.Fifth, entrepreneurial self-efficacy was analyzed to have a positive (+) effect on entrepreneurial intention. Sixth, risk tolerance, internal control, and self-esteem played a mediating role in entrepreneurial self-efficacy, so it was found that entrepreneurship intention had a significant positive (+) effect. Seventh, the professionalism and differentiation of the entrepreneurship education program played a mediating role in the entrepreneurial self-efficacy, and it was analyzed that the intention to start a business had a significant positive (+) effect. These results confirm that the role of entrepreneurial self-efficacy is important. In addition, risk tolerance and self-esteem of personal characteristics for start-up had a significant effect on start-up intention. It seems to be necessary to conduct various entrepreneurship education by analyzing individual characteristics.

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 개인적 특성 및 창업교육프로그램 이수와 창업의도 간 관계가 창업자에게 요구되는 주요 태도로 창업자기효능감을 매개로 개인특성과 창업교육프로그램이 창업의도에 어떤 영향을 미치는지 확인하고자 하였다.
본 연구 목적을 달성하기 위해서 예비창업자, 기창업자, 창업교육을 이수한 학생들 대상으로 2021년 4월 14일부터 2021년 4월 29일까지 2주간에 걸처 온라인과 모바일로 수집한 인터넷 설문방식을 통해 총 353부의 응답지를 회수하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 23.0으로 통계분석을 하였고, 실증분석의 결과는 다음과 같다.
첫째, 개인적 특성의 하위 변수인 위험감수성은 창업의도에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 둘째, 창업교육프로그램의 전문성과 차별성은 창업의도에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 셋째, 위험감수성과 자존감, 내적통제는 창업자기효능감에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 넷째, 창업교육프로그램의 전문성과 차별성은 창업자기효능감에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 분석되었다.
다섯째, 창업자기효능감은 창업의도에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 여섯째, 위험감수성과 내적통제, 자존감은 창업자기효능감에 매개역할을 함으로써 창업의도가 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 일곱 번째, 창업교육프로그램의 전문성과 차별성은 창업자기효능감에 매개역할을 함으로써 창업의도가 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 분석되었다.
이러한 결과는 창업자기효능감의 역할이 중요하다는 것을 확인할 수 있었다. 또한, 창업에 대한 개인적 특성의 위험감수성과 자존감이 창업의도에 유의한 영향을 미쳤으며, 개인적 특성(위험감수성, 자존감)과 창업교육프로그램(전문성, 차별성)을 통해 창업의도에 유의한 영향을 미쳤기에 개인별 특성을 분석하여 다양한 창업교육을 실시할 필요가 있다고 보인다.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론 1
• 제1절 연구의 배경 및 목적 1
• 제2절 연구의 방법 4
• 제3절 논문의 구성 5
• 제2장 이론적 배경 6
• 제1절 개인적 특성 6
• 1. 개인적 특성의 개념 6
• 2. 위험감수성 8
• 3. 내적통제 9
• 4. 자존감 10
• 제2절 창업교육프로그램 12
• 1. 창업교육프로그램 개념 12
• 2. 전문성 13
• 3. 차별성 14
• 제3절 창업자기효능감 15
• 1. 창업자기효능감의 개념 및 선행연구 15
• 제4절 창업의도 17
• 1. 창업의도의 개념 및 선행연구 17
• 제3장 연구모형 및 가설 설정 18
• 제1절 연구모형 설계 18
• 제2절 연구가설의 설정 19
• 1. 개인적 특성과 창업자기효능감의 관계 19
• 2. 창업교육프로그램과 창업자기효능감의 관계 20
• 3. 개인적 특성과 창업의도의 관계 20
• 4. 창업교육프로그램과 창업의도의 관계 21
• 5. 창업자기효능감과 창업의도의 관계 22
• 6. 창업자기효능감의 개인적 특성과 창업의도 간 관계에 매개효과 23
• 7. 창업자기효능감의 창업교육프로그램과 창업의도 간 관계에 매개효과 24
• 제3절 변수의 조작적 정의 및 측정 25
• 1. 개인적 특성 25
• 2. 창업교육프로그램 26
• 3. 창업자기효능감 27
• 4. 창업의도 28
• 제4절 설문지 항목 및 구성 29
• 제5절 자료의 수집 및 분석방법 30
• 1. 표본 선정 및 자료의 수집 30
• 2. 자료의 분석 방법 31
• 제4장 실증분석 결과 33
• 제1절 연구대상의 일반적 특성 33
• 제2절 타당도 및 신뢰도 검정 36
• 1. 개인적 특성과 창업교육프로그램의 탐색적 요인분석 및 신뢰도 검정 37
• 2. 창업자기효능감의 탐색적 요인분석 및 신뢰도 검정 39
• 3. 창업의도의 탐색적 요인분석 및 신뢰도 검정 41
• 제3절 기술통계 및 상관분석 42
• 1. 기술통계 42
• 2. 상관분석 44
• 제4절 실증분석결과 47
• 1. 개인적 특성 및 창업교육프로그램과 창업자기효능감 간 회귀분석 결과 47
• 2. 개인적 특성 및 창업교육프로그램과 창업의도 간 회귀분석 결과 50
• 3. 매개효과 검정 51
• 4. Process Macro 매개효과 검정 54
• 제5절 실증분석 결과 요약 56
• 제5장 결론 58
• 제1절 연구결과의 요약 58
• 제2절 이론 및 실무적 시사점 61
• 제3절 연구의 한계 및 향후 연구 방향 62
• 참고문헌 63
• 부 록 77
• 국문초록 82
• Abstract 84