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      코로나19로 인한 원격수업 중 교사제작 유튜브 수업 영상에 대한 중학생의 전략적 시청 형태 분석

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 문헌분석
      • Ⅲ. 연구 방법
      • Ⅳ. 연구 결과
      • Ⅴ. 결론 및 논의
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 문헌분석
      • Ⅲ. 연구 방법
      • Ⅳ. 연구 결과
      • Ⅴ. 결론 및 논의
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      참고문헌 (Reference)

      1 성윤아, "한일 인기 유튜브 콘텐츠의 특징-운영 주체와 콘텐츠 분야별 데이터 비교분석-" 한국융합학회 11 (11): 167-174, 2020

      2 김기범, "학습관리시스템(LMS) 데이터를 활용한 기술수용모형의 사용의도와 실제사용 간의 관계 분석" 한국교육공학회 35 (35): 139-157, 2019

      3 도숙진, "플립 러닝을 기반으로 한 토익영어(ETP) 수업의 효과" 한국교양교육학회 12 (12): 149-167, 2018

      4 교육부, "체계적인 원격수업을 위한 운영 기준안 마련"

      5 김종무, "인터넷 라이브 방송 시청동기가 시청만족도와 지속시청의도에 미치는 영향 분석" 한국디자인문화학회 23 (23): 141-152, 2017

      6 유화영, "이러닝 환경에서 학업성취도에 영향을 미치는 변인간의 구조적 관계 규명" 한국교육정보미디어학회 25 (25): 477-497, 2019

      7 최재우, "유튜브 여행콘텐츠 특성이 몰입과 만족에 미치는 영향 연구" 관광경영학회 23 (23): 193-211, 2019

      8 김형욱, "유튜브 과학 채널에 대한 이용실태 분석 및 채널 판별 예측 모형 평가 -소셜 빅데이터 분석 및 머신 러닝 활용을 중심으로-" 한국교육공학회 36 (36): 383-412, 2020

      9 진성희, "비동시적 온라인 토론에서 대시보드 유형과 학습자 특성이 교육효과에 미치는 영향" 한국교육공학회 35 (35): 339-364, 2019

      10 이승현, "비대면 수업은 왜 불편한가?: 원격성 개념에 대한 교육철학적 검토" 한국교육철학학회 42 (42): 109-132, 2020

      1 성윤아, "한일 인기 유튜브 콘텐츠의 특징-운영 주체와 콘텐츠 분야별 데이터 비교분석-" 한국융합학회 11 (11): 167-174, 2020

      2 김기범, "학습관리시스템(LMS) 데이터를 활용한 기술수용모형의 사용의도와 실제사용 간의 관계 분석" 한국교육공학회 35 (35): 139-157, 2019

      3 도숙진, "플립 러닝을 기반으로 한 토익영어(ETP) 수업의 효과" 한국교양교육학회 12 (12): 149-167, 2018

      4 교육부, "체계적인 원격수업을 위한 운영 기준안 마련"

      5 김종무, "인터넷 라이브 방송 시청동기가 시청만족도와 지속시청의도에 미치는 영향 분석" 한국디자인문화학회 23 (23): 141-152, 2017

      6 유화영, "이러닝 환경에서 학업성취도에 영향을 미치는 변인간의 구조적 관계 규명" 한국교육정보미디어학회 25 (25): 477-497, 2019

      7 최재우, "유튜브 여행콘텐츠 특성이 몰입과 만족에 미치는 영향 연구" 관광경영학회 23 (23): 193-211, 2019

      8 김형욱, "유튜브 과학 채널에 대한 이용실태 분석 및 채널 판별 예측 모형 평가 -소셜 빅데이터 분석 및 머신 러닝 활용을 중심으로-" 한국교육공학회 36 (36): 383-412, 2020

      9 진성희, "비동시적 온라인 토론에서 대시보드 유형과 학습자 특성이 교육효과에 미치는 영향" 한국교육공학회 35 (35): 339-364, 2019

      10 이승현, "비대면 수업은 왜 불편한가?: 원격성 개념에 대한 교육철학적 검토" 한국교육철학학회 42 (42): 109-132, 2020

      11 박혜정, "동영상 학습 환경에서 인지부하의 변화 및 학습성과와의 상관관계" 한국교육정보미디어학회 25 (25): 797-826, 2019

      12 김수연, "동영상 강의 중 딴짓과 몰입의 세대 간 비교" 한국교육정보미디어학회 25 (25): 273-298, 2019

      13 노혜란, "대학이러닝 학습자의 모바일학습에서 학습행태, 학습스타일, 학업성취도에 대한 연구" 한국교육정보미디어학회 25 (25): 431-450, 2019

      14 이진희, "관광콘텐츠 특성을 이용한 유튜브 이용자 시장세분화 연구" 한국관광연구학회 34 (34): 43-56, 2020

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      20 O'Brien, Michael, "Using YouTube Analytics to Investigate Instructional Video Viewing Patterns" 428-436, 2019

      21 Miller, K., "Use of a social annotation Platform for Pre-class reading assignments in a Flipped introductory Physics class" Frontiers 3 (3): 2018

      22 Nielsen, K., "Students’ video viewing habits during a flipped classroom course in engineering mathematics" 28 : 1-12, 2020

      23 Cohen, J., "Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences" Lawrence Erlbaum Associates 1988

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      25 De Boer, J., "Learning from video: viewing behavior of students" Rijksuniversiteit Groningen 2013

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      27 De Boer, J., "How to use log files from streaming media servers to determine learning processes" 20 : 40-53, 2010

      28 De Boer, J., "How to interpret viewing scenarios in log files from streaming media servers" 18 (18): 432-445, 2008

      29 한국교육학술정보원, "COVID-19에 따른 초중등학교 원격교육 경험 및 인식 분석 – 기초 통계결과를 중심으로 –" 한국교육학술정보원 2020

      30 한국교육학술정보원, "COVID-19 확산 예방조치 온라인 개학에 따른 초중고 원격학습 현황 1차조사" 한국교육학술정보원 2020

      31 Buzzetto-More, N., "An examination of undergraduate student's perceptions and predilections of the use of YouTube in the teaching and learning process" 10 : 17-, 2014

      32 Dodson, S, "An active viewing framework for video-based learning" 1-4, 2018

      33 Fong, M, "An Investigation of Textbook-Style Highlighting for Video" 201-208, 2016

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      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재 1차 FAIL (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2006-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2005-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2004-01-01 평가 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
      2003-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.36 0.36 0.53
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.47 0.38 1.315 0
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