친사회적인 동화를 통한 소집단토의 활동이 유아의 대인문제 해결사고에 미치는 영향 = The Effects of Small Group Activity Associated with Pro-Social Fairy Tales on Childrens' Ability to solve Interpersonal Problems

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to research the effect of small group discussion activity using pro-social fairy tales on children's ability to solve interpersonal problems. For this study, twenty five year old children from a kindergarten in Daegu participated as the experimental group and twenty five year old children from another kindergarten in Daegu participated as the comparison group. The former group had small group discussion activity using pro-social fairy tales for eight weeks while the latter group had only small group activity focused on listening to the same pro-social fairy tales for the same period. Both groups were given a pre-test and a post-test to check the development of their ability. Data were analyzed by ANCOVA. As the result, the experimental group showed higher scores in alternative and positive thinkings to solve interpersonal problems than the comparison group. These results suggest that the activity of the experimental group can be applied to develop children's ability in solving interpersonal problems.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 만5세의 유아들을 대상으로 친사회적인 동화를 통한 소집단토의 활동이 대인문제 해결사고에 어떤 영향을 미치는지를 알아보는 것이다. 8주간에 걸쳐 실험집단은 친사회적인 동화를 통해 소집단토의 활동을 하였고 비교집단은 동화 듣기 활동을 하였다. 아울러 사전검사와 사후검사를 하였고 그 결과를 분석하였다.
실험집단이 비교집단보다 대인문제 해결사고와 대안적 해결사고에서 그 효과가 높게 나타났다. 이 결과는 친사회적인 동화를 통한 소집단토의 활동방법이 유아들의 대인 문제 해결사고와 대안적 해결사고를 향상시키는데 효과적인 방법으로 적용 가능함을 의미한다.

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