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    영어 교과 국가 공통 절대 평가 기준 개발 연구

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    목차 (Table of Contents)

    • I.머리말
    • II. 연구의 방법 및 절차
    • 1.문헌 연구
    • 2. 워크숍 및 협의회 개최
    • 3.세미나 개최
    • I.머리말
    • II. 연구의 방법 및 절차
    • 1.문헌 연구
    • 2. 워크숍 및 협의회 개최
    • 3.세미나 개최
    • 4. 현장 교사와의 면담
    • III. 성취 기준의 개발 방향
    • 1. 교육과정에 기초한 성취 기준
    • 2. 학생의 수준에 적합한 성취 기준
    • 3.실현 가능한 성취 기준
    • 4.7차 교육과정을 고려한 성취 기준
    • IV.평가 기준의 개발 방향
    • 1. 평가 기준 개발을 위한 평가 영역의 수
    • 2. 성취 정도의 수준 구분
    • 3. 수준 구분의 근거
    • V. 예시 문항 및 도구 개발 방향
    • VI.활용방안 및 기대효과
    • VII. 향후 과제
    • 1. 문제 은행 설치 및 운영
    • 2.연구·실험 학교 운영
    • 3. 교원 연수
    • VIII.맺음말
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