동사 연어론의 연구 - 언어활동을 나타내는 동사를 중심으로 - = Language,Japanese Education : A study on the Word-groups in the verb - Mainly on a verb to gengo-katsudo -

국문 초록 (Abstract)

본 硏究는 言語活動을 나타내는 동사가, 連語를 구축하는 要素(單語)로 참가하여, 「話レ相手結び付き」, 「通達の結び付のき」 「言語活動の結び付き」와 같은 연어를 實現할 경우, 이 연어에 대한 구조적 특징과 의미적 관계를 考察한 것이다. 몇 가지의 결과를 살펴보면 다음과 같다. 인간이 언어를 사용하여 언어활동이 성립하는 구조적 측면을 살펴보면, ①정보의 화자(話者)/필자(筆者) ②정보의 청자(聽者)/독자(讀者)와 화자가 상대하는 現實 및 그에 관련한 情報(內容) ④화자·청자가 공유하는 信號·언어라는 4개의 요소를 들 수 있다. 이들 요소에 의해 이와 같은 언어활동에 의한 연어, 즉 意味的인 관계가 성립하기 위해서는, 「제1(2)종속어+제2(1)종속어+중심어」와 같은 구조적인 특징을 알 수 있다. 즉 중심어의 종류에 따라 제1·제2의 종속어와 결합되는 명사의 종류가 달라진다는 점이다. 한편 이와 같은 의미적인 관계가 성립하기 위해서는, 위에서 언급한바와 같이 세 개 단어의 구성요소에 의해 그 연어가 構築된다는 점으로서, 그것은 중심어와 종속어의 의미특징에 따라 이 연어를 실현하고 있음을 말해주고 있다. 그러나 언어활동을 나타내는 동사 중에서 文字언어(쓰기·읽기)나 受容언어(듣기·읽기) 등은, 제1종속어와 결합하지 못하고 제2종속어(「を격」명사)만이 연어를 구축하는 요소로서 참가한다는 구조적인 特徵이 보여진다. 마지막으로 연어활동을 나타내는 동사를 중심으로 전개한 본 연구는, 특히 연어활동의 구조적 측면·언어의 기능적 측면에서 분석하여, 連語論과 접목하였다는 점이 본 논문의 특징이라 할 수 있을 것이다.