마이스터고 학생의 회복탄력성이 진로결정 자기효능감과 진로성숙도에 미치는 영향 = The effects of Meister School students’ resilience on career decision-making self-efficacy and career maturity

국문 초록 (Abstract)

마이스터고 학생들은 취업스트레스와 진로문제에 직면해 있다. 어떠한 어려움도 극복해 낼 수 있는 회복탄력성이 마이스터고 학생들에게 진로결정 자기효능감과 진로성숙도에 어떠한 영향을 미치는지에 대해 탐색하고 학년에 따라서는 어떠한 차이가 있는지를 밝히고자 하였다.
이를 위하여 본 연구에서는 설문지를 이용한 조사 연구 방법을 사용하여 자료를 수집하고 분석하였다. 회복탄력성, 진로결정 자기효능감, 진로성숙도 척도로 구성된 설문을 2015년 9월에 실시하였다. 본 연구의 대상은 대전지역에 소재한 마이스터고등학교에 재학중인 1, 2학년 고등학생 148명을 표집하여 선정하였고 그 자료를 분석하였다. 본 연구에서 수집된 자료는 IBM SPSS 21 프로그램을 이용하여 분석하였다. 분석방법으로 학년에 따라 변수에 차이가 있는지를 알아보기 위해 두 독립표본 t검정을 실시하였으며, 회복탄력성이 진로결정 자기효능감과 진로성숙도에 미치는 영향을 알아보기 위해서는 단순회귀분석을 실시하였다. 또한, 회복탄력성의 하위요인이 진로결정 자기효능감과 진로성숙도에 미치는 영향은 다중회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 학년에 따라 주요 변수들의 차이가 있는지 분석한 결과는 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 둘째, 회복탄력성이 진로결정 자기효능감과 진로성숙도에 미치는 영향을 분석한 결과, 회복탄력성은 진로결정 자기효능감과 진로성숙도에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 회복탄력성의 하위요인이 진로결정 자기효능감과 진로성숙도에 미치는 영향을 분석한 결과, 회복탄력성의 자기조절능력과 긍정성은 진로결정 자기효능감에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났고, 회복탄력성의 긍정성은 진로성숙도에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 이러한 결과를 바탕으로 마이스터고 학생들의 회복탄력성과 진로결정 자기효능감, 진로성숙도에 대한 논의와 긍정성 향상을 위한 제언, 마지막으로 후속연구를 제안하였다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 및 문제 4
• 3. 연구의 제한점 5
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 회복탄력성 6
• 가. 회복탄력성의 개념 6
• 나. 회복탄력성 관련 선행연구 12
• 2. 진로결정 자기효능감 14
• 가. 진로결정 자기효능감의 개념 14
• 나. 진로결정 자기효능감 관련 선행연구 16
• 3. 진로성숙도 18
• 가. 진로성숙도의 개념 18
• 나. 진로성숙도 관련 선행연구 22
• Ⅲ. 연구방법 25
• 1. 연구대상 25
• 2. 측정도구 25
• 가. 회복탄력성 측정도구 25
• 나. 진로결정 자기효능감 측정도구 27
• 다. 진로성숙도 측정도구 28
• 라. 측정도구의 신뢰도 검증 30
• 3. 자료처리 31
• Ⅳ. 연구결과 33
• 1. 학년에 따른 주요 변수의 차이 33
• 2. 진로결정 자기효능감과 진로성숙도에 미치는 영향 34
• 가. 회복탄력성이 진로결정 자기효능감에 미치는 영향 34
• 나. 회복탄력성의 하위요인이 진로결정 자기효능감에 미치는 영향 34
• 다. 회복탄력성이 진로성숙도에 미치는 영향 36
• 라. 회복탄력성의 하위요인이 진로성숙도에 미치는 영향 36
• Ⅴ. 논의 및 결론 38
• 1. 요약 및 논의 38
• 2. 제언 40
• 참 고 문 헌 42
• 부 록 51
• ABSTRACT 60