미래사회를 위한 포스트휴먼 교육

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This research aimed to deduce the principal elements of education in the posthuman age through the Delphi method and theoretical examination. The questionnaires of the Delphi method were composed of several sections as these: the changes expected in the posthuman age, the necessary innovations for the posthuman education, the required
competency, the contents of education, and the teaching and learning methods in the posthuman age. The experts of many related fields agreed that the educational innovations must start from the critical thought on the modern education based on classical humanism, and that such competencies as critical mind, imagination, flexible thinking, cooperative communication, and creativity should be encouraged in the educational institutions. Especially as for the contents of the posthuman education, various cultural products like SF art and film can be used as the texts for the integrated curriculum, as they represent many possible forms of human body and nonhuman being.

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