북한의 12년 학제 개편을 통한 김정은 정권의 교육정책 분석 = An Analysis on the Educational Policy of the Kim Jong-Un Regime and the Reform of North Korean School System

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This article aims to analyze the North Korean school system released in the last September 2012. We try to analysis the content and meaning of the school system reform, and the educational policy of the Kim Jong-Un regime in North Korea. The Kim Jong-Un regime tried to revise the education system from the 11 years` to the 12 years` system. The primary school is reorganized a new five-years of old four-years, and the old junior high school of six years was separated by a three-year junior school and a three years of senior high school. The Kim Jong-Un regime focused to the educational aspect of students` psychological development, the political aspect of the Kim Jong-Un regime`s legitimacy, and the economical aspect of science-technology development. North Korean leaders is considering the student`s age and developmental stage to reform their school system, to normalize the weak condition of school education. And North Korean officials aware of the fact that it is important to train professional and technical personnel in the global society. North Korean officials are watching the trends in knowledge-information society, and trying to revamp their school system. From the 1990s, North Korea has continued poor educational conditions. North Korean officials have sought to overcome these bad conditions. In the decree of the school system reform, it can be seen working to fund educational materials to ensure the insufficient educational condition.

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