WBI를 기반으로 하는 효율적인 원격화상교육시스템 운용 = Efficient Management of Web-based-Instruction Remote Education System

국문 초록 (Abstract)

1읍 13개 면이 모두 도서로 이루어진 신안군에 있는 초·중등학교들은 안개 및 태풍등 기상조건이 원만하지 못하면 주말에 육지로 나왔던 교사들은 월요일에 학교에 가지 못하는 불상사가 발생한다. 따라서 기상상태가 원활해질 때까지 학교는 교사가 없는 교육공백상태가 이루어지게 된다. 이에 신안군교육청에서는 예고없이 발생할 수 있는 교육공백을 미연에 방지하고, 도서지역 학생들이 육지 학생에 비해 상대적으로 불이익을 받을 수 있는 교육환경을 개선하고자 원격화상교육사이트를 개설하고 운영하고 있다. 과학영재학생들을 중심으로 기존에 이뤄졌던 게시판을 이용한 원격교육사이트는 비실시간 독자적 진행으로 교육의 면대면 효과를 기대하기 어려웠다. 따라서 이러한 문제를 해결하기 위한 방안의 하나로 과학영재학생들을 대상으로 원격화상학습을 구현하였고, 게시판을 이용한 영재교육사이트의 문제점과 그에 따른 개선 방안을 제시하고, 원활하고 효율적인 학습효과를 증대할 수 있는 화상교육 수업모델 및 학습방법을 모색하였다. 게시판을 이용한 자료제시형사이트를 이용한 학습보다는 실시간 상호참여로 이루어지는 원격화상학습이 학습 동기와 학습참여도가 향상되었고, 멀티미디어 활용 학습이 매우 효과적이었다. 다른 지역 섬에 있는 학교 동급 학생과의 교류가 웹상에서 자연스럽게 이루어지게 되어 결과를 얻었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Sinangun is composed of the islands of a town(eup in Korean) and 13 myeon in administrative district. If the weather is bad because of fog, storm, typhoon and etc, many teachers who engages in some schools located in islands cannot unfortunately go to the school to teach students. It is because any shipping service is banned. And not until is it changing for the better, they can go to school to teach students. Therefore those bad weather causes an fatal problem of educational vacuum in Sinan islands without warning.. To settle this problem and improve the disadvantages education environments of schools in islands, Jeollanamdo Sinan Office of Education first established and managed a site for distance education with students of scientific talents as the central figure. But Jeollanamdo Sinan Office of Education could not expect some educational face-to-face effects in this distance education because of non real-time and arbitrary progress. In the next step more improved site, or a site for distance image education was developed. In this research I planned to apply this distance image education system by web bulletin board to the teaching of middle school students studying in Sinan islands. I wanted to find some problems related to distance image education site for students of scientific talents and bring better ways about managing distance image education system. Also I searched teaching models and teaching methods which could increase efficient teaching effect.
As this results of research, real-time, mutual distance image education system brought better learning motive and better learning participation to students than web bulletin board system of data-presented type. Learning by various multi-media devices was much more efficient than any other learning.
Especially students began to exchange information about school work with students studying in other islands over the Internet. Human interchange enabled students to have opportunity to positively participate in lessons which performed for summer vacation and winter vacation.

목차 (Table of Contents)

• 〈Abstract〉 = ⅰ
• 목차 = ⅰ
• 제1장 서론 = 1
• 제1절 연구의 목적 = 2
• 제2절 연구의 필요성 = 3
• 제3절 연구의 제한점 = 4
• 제2장 이론적 배경 = 5
• 제1절 웹 기반 학습 (WBI : Web Based Instruction) = 5
• 1. WBI의 정의 = 5
• 2. WBI의 발달 = 5
• 3. WBI의 특징 = 6
• 4. WBI의 교육적 기능 = 7
• 5. WBI의 장점과 단점 = 7
• 6. WBI 교수설계 원리 = 8
• 7. WBI에서의 상호작용 이론 = 9
• 제2절 원격교육 = 13
• 1. 원격교육의 정의 = 13
• 2. 원격 교육의 특성 = 14
• 3. 원격교육을 위하여 갖추어야할 기본요소 = 14
• 4. 원격교육의 이점 = 16
• 5. 원격 교육의 다양한 체제 = 17
• 6. 원격교육 자료의 유형과 수업모형 = 19
• 제3절 원격화상교육 = 22
• 1. 국내 원격화상교육의 활용 실제 = 23
• 2. 국내 원격화상교육 시범 운영 사례 = 24
• 제3장 운격교육시스템의 구성 = 33
• 제1절 영재학생을 위한 과학영재교실사이트의 구조 -게시판중심 (http://home.jnsaed.go.kr) = 33
• 1. 목적 = 33
• 2. 방침 = 33
• 3. 구성도 = 34
• 4. 운영 실태 = 37
• 제2절 신안원격교육사이트의 구조 및 내용(http://edu.jnsaed.go.kr/edu) = 42
• 1. 신안원격 화상교육활동 내용 = 42
• 2. 원격교육시스템의 구성도 및 화면구성 = 44
• 3. 원격 화상수업전략 = 52
• 제4장 결론 = 61
• 참고문헌 = 63
• 〈국문초록〉 = 64