1 도시환, "한일강제병합 100년의 역사와 과제" 동북아역사재단 2013
2 이태진, "한국병합의 불법성 연구" 서울대학교출판부 2003
3 이태진, "한국병합과 현대 : 역사적 국제법적 재검토" 태학사 2009
4 이태진, "한국병합, 성립하지 않았다 : 일본 최고 지성지 『세카이(世界)』, 3년간의논쟁" 태학사 2001
5 양호환, "한국 역사교육의 연구동향" 책과함께 2011
6 김기봉, "포스트모더니즘과 역사학" 푸른역사 2002
7 장세윤, "중국동북지역 민족운동과 한국현대사" 명지사 2005
8 이태진, "조약으로 본 한국 병합 : 불법성의 증거들" 동북아역사재단 2010
9 정운현, "조선의 딸, 총을 들다" 인문서원 2016
10 이영림, "제7차교육과정 『한국근·현대사』 교과서의 항일무장투쟁 서술과 개선방안" 한국외국어대학교 교육대학원 2004
1 도시환, "한일강제병합 100년의 역사와 과제" 동북아역사재단 2013
2 이태진, "한국병합의 불법성 연구" 서울대학교출판부 2003
3 이태진, "한국병합과 현대 : 역사적 국제법적 재검토" 태학사 2009
4 이태진, "한국병합, 성립하지 않았다 : 일본 최고 지성지 『세카이(世界)』, 3년간의논쟁" 태학사 2001
5 양호환, "한국 역사교육의 연구동향" 책과함께 2011
6 김기봉, "포스트모더니즘과 역사학" 푸른역사 2002
7 장세윤, "중국동북지역 민족운동과 한국현대사" 명지사 2005
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9 정운현, "조선의 딸, 총을 들다" 인문서원 2016
10 이영림, "제7차교육과정 『한국근·현대사』 교과서의 항일무장투쟁 서술과 개선방안" 한국외국어대학교 교육대학원 2004
11 이태진, "일본의 한국병합 강제 연구 : 조약 강제와 저항의 역사" 지식산업사 2016
12 김태웅, "우리 역사, 어떻게 읽고 생각할까" 아카넷 2014
13 신영화, "여성사 교육, 왜 무엇을 가르칠 것인가" 81 : 2002
14 맹희수, "알려지지 않은 역사적 인물을 활용한 여성독립운동가 특강 방안 연구" 서강대학교 2020
15 박창욱, "봉오동전투와 청산리전투 연구" 111 : 2000
16 윤대원, "데라우치 마사다케 통감의 강제 병합 공작과 '한국병합'의 불법성" 소명출판 2011
17 장세윤, "남·북한의 항일무장투쟁에 대한 역사인식" 17 : 2001
18 한철호, "고등학교 한국사" 미래엔 2020
19 최준채, "고등학교 한국사" 금성출판사 2020
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21 전덕재, "고등학교 한국사" 씨마스 2020
22 송호정, "고등학교 한국사" 지학사 2020
23 박중현, "고등학교 한국사" 해냄에듀 2020
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28 정광필, "검정 한국사 교과서를 둘러싼 ‘편향성’ 논쟁의 딜레마" 한국역사교육학회 (35) : 115-152, 2019
29 황민호, "『고등학교 한국사』 교과서의 만주지역 독립운동사에 대한 서술체계와 내용" 숭실사학회 (29) : 243-274, 2012
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31 조한나, "7차 교육과정 한국근현대사 교과서의 자유시 참변 서술 연구" 성신여자대학교 교육대학원 2007
32 우지민, "2015 개정 고등학교 『한국사』의 1920~1930년대 독립운동사 서술 경향과 특성–내용 구성과 학생 활동을 중심으로-" 2020
33 신효승, "2015 개정 고등학교 『한국사』 교과서의 무장 독립운동사 서술 경향과 특징" 2020
34 윤병석, "1910년대 항일운동 : 만주·러시아" 독립기념관 한국독립운동사연구소 2009
35 윤대원, "1910년 병합 「칙유」의 文書上의 결함과 불법성" 규장각한국학연구원 (53) : 125-152, 2011