청소년환경보전활동 양상과 딜레마 = Dilemmas of Youth Activity in Environmental Protection : A Research Study in the Republic of Korea

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this paper is to identify a dilemma in current Youth Activity in Environmental Protection(YAEP) in the Republic of Korea. It aims at revealing that how and why various patterns of YAEP exist. To answer this question, I conducted interviews 34 informants, including students and teachers in junior high schools and high schools, as well as club members of YAEP. These dilemmas is observed in (A) Motivation (B) Program (C) Participation Method. These items were drawn based on literature review and case studies on YAEP. The findings of this study show that Korean youths are confronting this current dilemma as concept and activity patterns of YAEP, i.e. as cleaning up and volunteer activity at some places without consciousness of environmental education. Considering this, it is necessary to identify concept of YAEP as activity to participate with consciousness of environmental education. Above all, the study expected later research, as identifying concept of YEAP; relationship environmental activity, volunteer activity and social participation; various pattern and participation level of YEAP; successful factor of YEAP overseas.

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 청소년환경보전활동 경험에 대한 개별 면담조사를 중심으로 하여 한국의 청소년환경보전활동 양상이 어떻게 나타나고 있는지를 드러내는 것이다. 이러한 활동 양상을 통하여 어떠한 딜레마가 왜 드러나는지에 대하여 살펴보려고 한 것이다. 연구대상은 지역사회 환경동아리와 학교환경반 청소년과 교사를 대상으로 하여 34명의 제보자를 중심으로 하였으며, 활동소감에 대한 면담조사를 중심으로 하고 문헌조사와 사례조사를 병행하였다.
이러한 청소년환경보전활동의 양상을 통하여 파악된 딜레마를 1) 활동동기, 2) 활동내용, 3) 활동방법에 대한 3가지로 분류하여 살펴보았다. 위의 3가지 딜레마는 면담조사와 국내외 청소년환경보전활동 사례분석을 통한 양상파악으로 도출된 항목이다. 1) “활동동기 부족에 대한 딜레마”를 살펴보면, 대부분의 국내 청소년들은 자율성보다는 의무적으로 청소년환경보전활동을 하고 있으며, 2) “활동내용에 대한 딜레마”를 살펴보면, 환경활동프로그램 결정과정에 참여하는 것 없이 주로 교사가 준비하는 프로그램에 의존하고 있으며, 3) “활동방법에 대한 딜레마”를 살펴보면, 사회적 활동을 통한 성과창출 부재에 대한 딜레마로서, 정책결정자나 매스컴과의 네트워크를 통한 환경법안 제정이나 환경보호관련 행정조처를 취하는 대신, 환경정화를 위한 청소, 캠페인이 많으며 환경정화활동이나, 환경공부로서 아직 사회적 활동을 통한 성과창출보다는 개인적인 활동과정 중심의 활동을 하고 있는 것으로 파악되었다.
본 연구에서는 이러한 참여자들의 활동경험을 통하여 청소년환경보전활동이 어떻게 왜곡되고 있으며, 왜 왜곡되고 있는지와 어떤 딜레마에 빠져있는지를 살펴보았다. 이러한 연구과정에서 연구자는 현재 국내 청소년들의 청소년환경보전활동에 대한 인식과 다양한 양상을 파악하게 되었고, 청소년들이 이러한 딜레마를 극복하는데 실질적인 도움을 줄 수 있는 청소년환경보전활동의 개념과 활동유형의 방향제시가 시급하게 필요함을 알게 되었다.

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